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小学数学常用的教学方法步骤

小学数学教学12步

1.抓住课堂

科学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟

随老师的想法。多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把你的思维局限在某个

问题上。例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。

2.高质量的完成作业

所谓的高质量是指高精度和高速度。

在做作业时，有时重复相同类型问题的练习，必须有意识地检查速度和准确性，并且

在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题。如检查其内容、运用数学思维方法、

解决问题的规律、技巧等.除了老师布置要考虑认真完成。如果你不轻易放弃的话，你应

该在任何时候都带着“钉子”的精神，沉思冥想。灵感总是在不知不觉中来到你身边。更

重要的是，这是一个挑战自己的机会。

成功带来信心，这对学习科学是很重要的，而且它也促使你一次又一次地面对更多的

困难挑战。甚至失败,真相也会给你留下深刻的印象,让你在不知不觉中当碰到同样的问题

会反思错误的原因,今后如何避免。

3.认真思考，多问问题

首先，老师给出了规律和定理，不仅是为了“知道它是什么”，而且也是为了“知道

为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。第二,学习任何学科应该持怀

疑态度,特别是在科学。教师的讲解和教材内容都存在问题。确保不要堆积如山的问题，

并完成这一天。简而言之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。

4.总结比较,梳理你的思绪

1知识点的归纳与比较。在你学习完每一章之后，你应该对这一章的内容做一个框架

图，或者在你的脑海中仔细阅读，以理清它们之间的关系。对于相似和混淆的知识点需要

进行分类和比较，有时可以用联想法加以区分。

2课题的总结比较。学生可以建立自己的题库。一个是错误的问题，另一个是一个很

好的问题。对于常见的作业或考试错误，请写下所选的内容，并在笔记的一侧写上红色的

笔。在考试之前,只需要读红笔的内容。还有一些非常聪明或困难的问题需要记录，并且

使用红笔来注释本主题的所有方法和思想。随着时间的推移，我可以总结出一些解决问题

的规律，也可以用红笔写下这些规律。最后，它们将成为你宝贵的财富，对你的数学学习

有很大的帮助。

5.课外实践的选择

课余时间对小学生来说是非常宝贵的。当课外锻炼越来越少和更好的时候，也是如此。

每种类型的问题都掌握了学习的方法，只要每天问两三道问题，日子里，你就会打开很多

想法。

正确的学习方法是很重要的,但更重要的是毅力,最好的的精神。只要你多思考，多提

问，把这种学习态度融入你的生活，你一定能够学好每一门课程。相信自己，掌握学习方

法，你就会对所有的学习和激情感兴趣。

6.学会主动预习

认真阅读教材，养成主动预习的习惯，在讲解新知识之前，是获取数学知识的重要手

段。因此,培养自学的能力,在老师的指导下学会读一本书,和老师精心设计考虑预览。

例如，当自学例子时，我们应该弄清楚例子的内容是什么，告诉了什么条件，要求了

什么，如何在书中回答它们，为什么要这样回答，是否有新的解决方案和解决它们的步骤

是什么。把握这些重要问题，三思而后行，学会运用现有知识自主探索新知识。

有些家长感到头疼的是他们的孩子在课堂上效率低下，主要原因是他们没有一个好的

预习。

7.听课不要仅仅是听，重要的是要思考

一些学生的公式,自然的法则,如相当熟悉,但实际的问题,但不知道如何开始,我不知

道如何应用他们的知识来解决这个问题。如果有这样的问题，让学生解答：“从立方体的

高度移除2厘米后，它就变成了一个立方体。它的表面积减少了48平方厘米。立方体的

体积是多少?”

虽然学生对数学公式的记忆量很好，但由于问题涉及知识的广泛性，许多学生无法解

决问题的思维，这就要求学生在教师的指导下，逐步掌握解决问题的思维方法。这个问题

指的是长度单位、面积单位、矩形的图形、正方形、长方体、立方体;

因此，在课堂上，教师最大的作用是：激励;孩子们在课堂上用老师的思想，依靠老

师的指导，思考解决问题的想法;答案真的不重要;重要的是方法!

8.及时总结解决问题的法律

一般说来，数学问题的解决是有规律可循的。在解决问题时，要注意总结问题解决的

规律。在解决每一项练习后，我们应注意以下几个问题：

1主题的最重要特征是什么?

2解决方案的基本知识和基本