七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪公开课说课稿设计 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪公开课说课稿设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪公开课说课稿设计（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第一章第一节的内容，通过观察地球仪和了解地球的基本特征，使学生掌握地球的基本形状、大小以及地球仪的结构和用途。通过本节课的学习，学生将能够运用地球仪来观察和理解地理现象，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标

培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。具体包括：

1.通过观察和比较地球与地球仪，培养学生对地理空间和地理现象的观察、分析能力。

2.引导学生理解地球的形状、结构及其对人类活动的影响，增强人地协调意识。

3.通过实际操作地球仪，提高学生的地理实践能力，使其能够运用地理工具解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球的形状和大小。

2.地球仪的结构和用途。

难点：

1.地球形状的认识和理解。

2.地球仪在实际地理学习中的应用。

解决办法与突破策略：

1.利用实物模型和多媒体图像，直观展示地球的形状，通过地球仪与真实地球的比较，帮助学生形成对地球形状的正确认识。

2.通过互动讨论和小组活动，让学生亲自操作地球仪，观察不同角度的地理现象，从而理解地球仪的用途。

3.在课堂上设置模拟实验，如制作简易地球仪，让学生在动手实践中加深对地球形状和地球仪使用的理解。

4.结合日常生活实例，如旅行时的方位判断，引导学生将地球仪的应用与实际生活联系起来，提高学习的实用性和趣味性。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、地球仪模型、互动白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、地理信息系统（GIS）软件。

4.教学手段：实物演示、互动讨论、小组合作、模拟实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示地球仪，提问学生：“你们知道这个是什么吗？它有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾在小学阶段学过的地球相关知识，如地球的形状、地理坐标系等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍地球的形状、大小，地球仪的结构和用途。

-举例说明：以实际生活中的旅行、航海为例，说明地球仪在确定方位、规划航线等方面的重要性。

-互动探究：分组讨论，每组使用一个地球仪，观察并描述地球仪上的地理特征，如大洲、大洋、山脉等。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生在电脑上使用GIS软件，模拟地球仪的操作，观察不同角度的地理现象。

-教师指导：在学生操作过程中，提供必要的指导，帮助学生理解地球仪的使用方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调地球仪在地理学习中的重要性。

-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对本节课内容的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生制作一个简易地球仪，并标注出主要的大洲、大洋和地理特征。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在家中与家人分享所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《地球的故事》、《探索地球》等科普图书，以加深对地球形状、结构及地球仪的了解。

-视频资源：提供《国家地理》频道的相关视频，如《地球的形成》、《地球仪的历史》等，帮助学生更直观地理解地球和地球仪的相关知识。

-实物资源：鼓励学生观察家中的地球仪，了解其结构与功能，并尝试使用地球仪进行简单的地理观察和探索。

-网络资源：引导学生利用校园图书馆或公共图书馆的资源，查询有关地球和地球仪的更多信息。

2.拓展建议：

-学生自主探究：鼓励学生在家中或图书馆自主查找地球和地球仪的资料，了解地球仪的发明和发展历史，以及它在地理学中的应用。

-实践活动：组织学生参与制作地球仪的实践活动，通过动手操作加深对地球仪结构的理解，并学会使用地球仪解决实际问题。

-家庭作业：布置学生撰写一篇关于地球仪的小报告，内容包括地球仪的组成部分、使用方法以及在实际生活中的应用案例。

-课堂讨论：在下一节课开始时，组织一次关于地球仪的课堂讨论，让学生分享他们的拓展学习成果，包括自主探究的发现和实践活动的体验。

-跨学科学习：鼓励学生将地理知识与历史、科学等其他学科结合起来，探讨地球仪在不同历史时期的作用和影响。

-小组研究项目：分组进行地球仪相关的研究项目，每个小组选择一个特定的主题，如地球仪在航海史上的作用、地球仪的制