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清河县中小学教学管理规程(试行)

第一章总则

第一条为加强中小学内部的规范化管理，依据有关教育政策法规制定本规程。

第二条教学是学校的中心工作，是教书育人的基本途径，所有中小学校要认真抓好教学管理，深入开展教学改革，扎实推行素质教育，全面提高教育教学质量。

第三条国家教育部颁布的教学计划、课程计划、课程标准(教学大纲)是教学工作的基本方针，具有法律效力，学校必须严格按照国家教学计划、课程计划，开齐课程，开足课时，教师要按照课程标准(教学大纲)利用教材进行教学。

第二章管理人员及教师职责

第四条学校领导班子定期研究教学工作。研究制定每学期教学工作计划：根据教学情况提出教学研究和教学改革的要求、项目：及时研究解决教学中遇到的问题；学期末、学年末要认真总结。

第五条校长是学校教学工作的领导者，是教学质量的第一责任人，全面负责教学工作的规划、教学人员的安排、教学经费的使用，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段；实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表、学生代表及学生家长对学校教学工作的意见和建议；有计划、有步骤地转变教师的教学观念，优化教学手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新；听取教务处工作汇报，并提出指导性意见；检查督导教务处、学科组、年级组的工作，深入教学第一线，听课(评课)、参加教学研究活动：组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，参与听课(评课)、教研活动等。

第六条教务主任是校长领导教学工作的主要助手。具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是；从学校实际出发协助校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员；指导和检查学科组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见；召开学生座谈会、年级教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革等等。

第七条学科组(教研组)组长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。学科(教研)组长的主要职责是：制订本学科的教学工作计划。组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验；组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况；组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施等等。

第八条教师是学校教学工作的主体。其主要职责是：全面贯彻执行教育方针，关心学生，爱护学生，教书育人，为人师表，在教学中起主导作用：掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想、知识与能力的要求；广泛开发和利用本学科课程资源，创造良好的课程实施环境；认真研究学法，改进教法，不断学习，更新知识，积极参加校内外教学研究活动；认真备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率：充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，寓思想教育于教学过程之中等等。

第三章教学工作计划

第九条学校要根据国家的教学计划、课程计划、课程标准(教学大纲)的要求制订切合本校实际的教学工作计划，制定课程表(总表、班级课程表)、教学历、作息时间表和学生活动总量，建立正常的教学秩序。计划要突出本校特色，对计划的落实要明确责任和检查措施。

第十条学校教学工作计划一般包括教学工作的指导思想、主要工作目标、工作内容、教改重点、具体工作措施、主要活动安排。学校教学工作计划，每学期制订一次，开学时由校务会或教师大会讨论通过，期中期末检查执行情况。

第十一条各学科组(教研组)应根据学校工作计划制订出本组的教学工作计划，学科组(教研组)工作计划一般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排、完成目标的具体措施以及教研活动排周安排、教师业务学习内容、课外活动等。每期制订一次，开学一周内由学科组(教研组)长制订，本组教师讨论通过并予以实施。

第十二条每个任课教师应根据学校和学科组(教研组)的计划要求，在学习课程标准(教学大纲)、钻研教材和了解学情的基础上，制订出学科工作计划。学科工作计划一般包括学情分析、教材分析(含单元教学重点、难点)、教学任务与目标、提高教学质量的措施、教学活动、教学进度、检测安排。学科教学计划由任课教师在开学一周内制订好，写在备课本前面，以便学校检查和在平时教学中落实。

第四章教学设计(备课)

第十三条认真进行教学设计(备课)是上课前的必要准备，是上好课的前提。不备课不得上课，不备