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小学四年级语文开学第一课教案

进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和

生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，

并出现危险的情况下保护自己。

小学四年级语文开学第一课教案1教学目标：

1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的

友爱，学习的快乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主

动举手发言，声音响亮。

3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小

学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动

自觉。

教学准备：幻灯儿歌

教学过程：

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，

面带微笑走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课

铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我

们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手

快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得

好的孩子)

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得

多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下

来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，

也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名

字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写

上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没

关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字

上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错

呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过

在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈

的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我

打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相

打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请

小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画

一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音

符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小

朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我

多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好

的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天

向上，把自己变得更棒!

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着

唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴

呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们

有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很

庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会

写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说

说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜

欢这位小学生!)一起说说。，

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，

教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在

哪儿?

3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)

三、上下课基本规则训练。

1.学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜