沁园春-雪教学设计.docVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《沁园春·雪》教学设计

教材分析:

《沁园春?雪》是北师版初一下册第五单元的一首词。本单元以逆流勇进为主题,本单元主要教学目标是:培养学生阅读和欣赏诗歌的能力,能领略诗情画意,感受其意境美;反复吟诵,联想品味,既提高欣赏能力;也感受诗人抒发的强烈情感,从中受到思想教育。?

教学目标:

1.有感情的朗读诗词,反复诵读。

2.揣摩这首词语言运用准确的特点、理解写景与议论抒情相结合的写法。

3.领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情

教学重点:

有感情的朗读诗词,反复诵读

教学难点:

1、引导学生品味词的准确,精练的语言魅力;

2、引导学生领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。

教学准备:

对学生的课前学习要求:

⒈简单掌握与本文有关的知识。

⒉查工具书,能正确掌握课文中的生字词。

教学设想:

本课主要使用诵读法,提问法和练习法。?

诵读法:三分诗七分读,从教学过程来看,教学中将朗读教学贯彻到课堂始终,初读全词听读全词导读全词,最后分组诵读;从方式上看,播放录音,引导学生按要求听读,帮助学生深入体会课文情感意蕴,到交替运用轮读、听读、个读、齐读和散读等多种方式,引导学生真正学会读书,读出词味,欣赏、领悟词的优美语言和优美意境,籍此落实教学目的。

为了在课堂教学中训练学生的形象思维能力,我在寻思上多下功夫。根据认识原理,设计并尝试了连环顶针提问教学法,提问切入顺承深化引伸?,力求一气呵成,分别解决词的上阕、下阕、教学重点和难点,且提问所辖9个小问题,成语接龙似的一个衔着一个,形成一种追问,把全篇课文讲析内容全部带了出来,希望以此加深学生对课文理解,达到发展学生形象思维的目的这是提问法。

控制论告诉我们,要实现有效控制就必须要有反馈,而且反馈越及时越好。因此我设计2页反馈检测题,运用练习教学法及时反馈课堂教学效果。这是练习法。

本课使用《我爱你,塞北的雪》VCD片导入新课,形象生动;借助《沁园春雪》的朗读示范,来培养学生形象思维;增强教学直观性;增大课堂容量;提高教学效率。?

教学过程:

第八环节、强化练习、当堂小测试,?推出几道反馈检测题对课堂教学效果进行反馈。检查学生教学目标掌握情况。

第九环节:作业布置?

要求学生下课搜集与雪有关的诗句(拓展延伸,培养学生的知识整合能力)。

有感情的朗诵诗词,熟以致诵……

板书设计:

文档评论(0)

135****8227 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档