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七年级地理下册6.2非洲说课稿3（新版）湘教版

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设计意图

本节课旨在通过引导学生了解非洲的自然环境和人文特色，培养学生的地理学科素养，提高他们运用地理知识解决实际问题的能力。结合七年级学生的认知水平，本节课以非洲的自然地理和人文地理为核心内容，让学生在掌握基本地理知识的同时，关注非洲的发展与挑战，激发他们对世界多元文化的兴趣和尊重。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析非洲地图，培养运用地图工具获取信息的能力。

2.地理思维：理解非洲自然环境与人类活动的关系，发展地理空间思维。

3.地理价值观：认识非洲的多样文化，树立全球视野和尊重多元文化的态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

①非洲的地理位置、地形和气候特点；

②非洲的人口、经济发展状况及面临的挑战。

2.教学难点：

①非洲气候类型的多样性和成因；

②非洲经济发展不平衡的原因及解决策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，介绍非洲的基本地理信息，随后引导学生就非洲的经济发展和环境保护问题进行小组讨论。

2.设计模拟联合国活动，让学生扮演不同国家代表，就非洲发展问题进行辩论，增强实践力和合作能力。

3.利用多媒体资源，如非洲风光图片、发展数据图表，直观展示非洲的地理特征，增强学习兴趣和视觉效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示非洲的地图和特色风光图片，引导学生观察并提问：“你们对非洲有什么印象？”

-学生分享自己对非洲的了解，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将深入学习非洲的地理特征和人文特色。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解非洲的地理位置，介绍非洲的地形、气候类型及其分布。

-通过案例研究，分析非洲某地区的气候特征及其对当地生活的影响。

-讲解非洲的人口增长、城市化进程及其带来的挑战。

-教师展示非洲经济发展数据，引导学生探讨非洲经济发展不平衡的原因。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织小组讨论：“如何解决非洲经济发展不平衡的问题？”

-每组学生提出自己的观点，教师点评并引导深入分析。

-教师提出问题：“非洲的文化多样性对经济发展有哪些影响？”

-学生回答，教师总结并强调尊重文化多样性的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，要求学生快速回答关于非洲地理的基本信息。

-学生完成后，教师随机抽取学生回答，并对答案进行点评。

5.课堂小结（2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调非洲地理特征和经济发展的重要性。

-提问学生：“你们认为非洲的未来发展有哪些机遇和挑战？”

-学生回答，教师给予鼓励并结束本节课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-非洲的自然环境：介绍非洲的撒哈拉沙漠、东非大裂谷、刚果盆地等独特的自然地理特征。

-非洲的人文景观：探讨非洲的传统节日、音乐舞蹈、建筑风格等多元文化特点。

-非洲的经济现状：分析非洲的矿产资源、农业发展、工业化进程及国际合作项目。

-非洲的发展挑战：讨论非洲面临的人口增长、贫困问题、疾病传播、环境破坏等挑战。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《非洲：这片神秘大陆的故事》等书籍，深入了解非洲的历史文化。

-视频资料：观看《非洲：地球上最后的荒野》等纪录片，直观感受非洲的自然风光和野生动物。

-实践活动：组织学生进行模拟联合国活动，模拟解决非洲发展中的实际问题，提高学生的实践能力。

-学术研究：鼓励学生查阅相关学术论文，如《非洲经济转型与发展策略》，加深对非洲经济问题的认识。

-文化交流：参与学校组织的非洲文化周活动，通过文化交流了解非洲的日常生活和习俗。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务，如为非洲裔社区提供语言辅导，增进对非洲文化的理解和尊重。

-项目学习：开展小组项目，如制作非洲国家介绍手册，培养学生的团队合作和信息搜集能力。

-国际视野：关注国际新闻中关于非洲的报道，培养学生关注国际事务和全球发展的意识。

内容逻辑关系

①非洲地理位置的重要性

-知识点：非洲的地理位置、与周边洲际的相对位置

-关键词：地理位置、洲际交界、战略地位

②非洲自然环境与人类活动的关系

-知识点：非洲的气候类型、生态环境、人类适应与发展

-关键词：气候类型、生态环境、适应与发展

③非洲的社会经济发展及其挑战

-知识点：非洲的经济发展历程、现状、面临的挑战

-关键词：经济发展、工业化、人口增长、贫困问题

教学反思与总结

今天的教学过程让我深刻体会到了教学设计的复杂性和实际操作中的挑战。在教学方法上，我尝试了讲授与讨论相结合的方式，让学生在吸收知识的同时，也能积极参与、表达自己的观点。这样的互动让我看到了学生的主动性和创造性，