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复习课时备课（教案）四年级上册数学青岛版

在上一堂课中，我们学习了四年级上册的数学知识，主要涉及到

第五单元《分数的初步认识》和第六单元《角的初步认识》。

一、教学内容：

1.第五单元《分数的初步认识》主要包括分数的概念、分数的比

较、同分母分数的加减法以及异分母分数的加减法。

2.第六单元《角的初步认识》主要包括角的概念、角的分类、角

的度量以及角的应用。

二、教学目标：

1.使学生掌握分数的基本概念和运算方法，能够灵活运用分数解

决实际问题。

2.使学生理解角的概念，能够分类和度量角，并应用于实际问题

中。

三、教学难点与重点：

1.教学难点：异分母分数的加减法运算，角的概念和分类。

2.教学重点：分数的运算方法，角的度量。

四、教具与学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、直尺、量角器。

2.学具：练习本、笔、量角器。

五、教学过程：

1.课堂导入：通过复习上节课的内容，引导学生回顾分数的概念

和运算方法，角的分类和度量。

2.课堂讲解：讲解分数的运算方法，重点解释异分母分数的加减

法运算。然后讲解角的概念，分类和度量。

3.例题讲解：通过具体的例题，讲解分数的运算方法和角的应用。

4.随堂练习：学生在课堂上进行练习，巩固所学的知识。

六、板书设计：

1.分数的运算方法：同分母分数加减法、异分母分数加减法。

2.角的概念和分类：角的定义、角的分类。

七、作业设计：

(1)1/4+3/4

(2)2/51/5

(3)3/6+2/6

(1)直角

(2)锐角

(3)钝角

八、课后反思及拓展延伸：

1.课后反思：本节课学生对分数的运算方法和角的概念有了进一

步的了解和掌握，但在异分母分数加减法的运算上还存在一定的困难，

需要在课后进行针对性的辅导。

2.拓展延伸：可以布置一些有关分数和角的实际问题，让学生运

用所学的知识解决，提高他们的应用能力。

重点和难点解析：

在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。对于教

学内容的把握，我必须确保自己对分数和角的初步认识有深刻的理解，

这样才能有效地传授给学生。教学目标和教学难点的设定是我需要着

重考虑的，这关系到整个教学过程的顺利进行和学生的学习效果。教

具和学具的准备、教学过程的设计、板书以及作业的布置也都是我需

要精心准备的环节。下面，我将对这几个重点细节进行详细的补充和

说明。

关于教学内容的把握。在复习课时，我需要系统地回顾和整理第

五单元《分数的初步认识》和第六单元《角的初步认识》的内容。对

于分数，我要确保学生能够理解分数的概念，掌握同分母和异分母分

数的加减法运算方法，并能够运用分数解决实际问题。对于角，我要

让学生理解角的概念，学会分类和度量角，并能够将角的知识应用于

实际问题中。

教学目标和教学难点的设定。在设定教学目标时，我要确保目标

是具体、可操作的，并且能够反映学生对分数和角的掌握程度。教学

难点主要是异分母分数的加减法运算和角的概念和分类。在教学过程

中，我要特别关注这些难点，通过详细的讲解和大量的练习，帮助学

生理解和掌握。

再次，教具和学具的准备。我需要准备黑板、粉笔、直尺、量角

器等教具，以及练习本、笔等学具。这些教具和学具将是我在课堂上

进行教学的重要工具，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

然后，板书设计。我会设计简洁明了的板书，将分数的运算方法

和角的概念和分类清晰地展示给学生，帮助他们更好地理解和记忆。

作业的布置。我会设计一些具有针对性的作业题，让学生在课后

巩固和加深对分数和角的知识的理解。这些作业题将包括计算分数的

加减法和画出不同类型的角等。

在复习课时，我要重点关注教学内容的把握、教学目标和教学难

点的设定、教具和学具的准备、教学过程的设计、板书设计以及作业

的布置等环节。通过精心准备和设计，我相信能够有效地帮助学生复

习和巩固分数和角的知识，提高他们的学习效果。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：我尽量使用清晰、简洁的语言，并根据课程内容的

变化调整语调，以吸引