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人教版六年级上册语文古诗词阅读理解周末专项练习
班级:_____________姓名:_____________
古诗词阅读理解
1.课外拓展阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(注释)①黄四娘:杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊(xī):小路。
③留连:即留恋,舍不得离去。④娇:可爱的样子。⑤恰恰:形容鸟叫的声音
和谐动听。
[1]诗人寻花的地点是__________,季节是_____。
[2]“千朵万朵”形容_____________,“压”和“低”两个字贴切生动地描
绘了花_______________的样子。
[3]这首诗的后两句写了蝴蝶____________(怎样)、黄莺___________(怎
样),表现了诗人______________________________________的心情。
2.读一读,做一做。
_______________,_______________。
五岭逶迤______,乌蒙磅礴______。
_______________,_______________。
_______________,_______________。
[1]补充诗句,并用“﹏﹏”画出中心句。
[2]“千山”在诗句中指的是、和。“万水”指的
是、。
[3]这首诗是的作者是_____。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现
出的_________________________的英雄气概和___精神。其中表现红军把乐观
主义精神的诗句是_______,_______。
3.阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
1/8
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
[1]从哪一句能看出诗人来过江南?()
A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好
[2]下面的句子应该读出哪种语气。()
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
A.欣喜若狂B.信赖和骄傲C.非常坚定D.绝望和悲痛
[3]同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫
立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边
唱,李白见此而作:“李白乘舟将欲行,________。”王维则以酒相送,他在
《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。”而高适在《别董
大》中则说:“莫愁前路无知己,________。”我在毕业典礼上对同学说:
“________,天涯若比邻。”
4.读《浣溪沙》,回答问题。
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
[1]解释词语
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