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11葡萄沟公开课一等奖创新优质教案第1课

时

一、教学内容

本节课，我们将在教材第11章“丰富多彩植物世界”中，深入学

习第二节“葡萄沟奥秘”。详细内容将围绕葡萄沟地理位置、气候特

点、葡萄种植历史以及葡萄品种和栽培技术展开。

二、教学目标

1.知识目标：学生能解葡萄沟自然环境，掌握葡萄种植和栽培技

术。

2.能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题能力。

3.情感目标：激发学生对家乡热爱，增强对农业科技兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：葡萄栽培技术及其对环境影响。

2.教学重点：葡萄沟地理和气候特点，葡萄品种及栽培技术。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、教学视频、实物展示（葡萄样品）。

2.学具：笔记本、彩色笔、尺子、剪刀。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段葡萄沟风光短片，引导学生关注本节课主

题。

2.新课内容：讲解葡萄沟地理位置、气候特点，展示葡萄品种和

栽培技术。

3.实践活动：分组讨论，让学生设计一个适合葡萄生长生态环境。

4.例题讲解：分析一道关于葡萄栽培例题，引导学生运用所学知

识解决问题。

5.随堂练习：发放练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书葡萄沟奥秘

2.内容：葡萄沟地理位置、气候特点、葡萄品种、栽培技术

七、作业设计

1.作业题目：请你结合所学知识，为家乡设计一个葡萄种植方案。

2.答案提示：考虑气候、土壤、品种、栽培技术等因素。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课教学效果，学生参与度，以及教学方法适用性。

2.拓展延伸：鼓励学生深入解葡萄沟文化历史，开展实地考察活

动，将所学知识与社会实践相结合。

重点和难点解析：

一、教学过程

1.导入：我选择一段具有代表性葡萄沟风光短片，时长约为3分

钟。短片中展示葡萄沟优美自然风光、丰富葡萄品种以及当地居民日

常生活。在播放短片时，我适时地引导学生关注短片中关键信息，如

地形、气候、葡萄种植场景等。

（1）分组讨论：我将学生分成若干小组，每组46人，确保每个

学生都能参与讨论。

（2）设计要求：要求学生从气候、土壤、地形等方面考虑，设计

一个适合葡萄生长生态环境。

（3）成果展示：各小组完成设计后，进行成果展示，其他同学可

提出疑问或建议。

二、作业设计

1.作业题目：我设计作业题目为“为家乡设计一个葡萄种植方

案”。这道题目旨在让学生将所学知识运用到实际中，提高他们实践

能力。

（1）气候：分析家乡气候特点，选择适合葡萄生长品种。

（2）土壤：解土壤质地、肥力等，为葡萄种植提供适宜土壤环境。

（3）地形：考虑地形对葡萄种植影响，如排水、光照等。

（4）栽培技术：运用所学知识，选择合适栽培技术，提高葡萄产

量和品质。

三、课后反思及拓展延伸

（1）学生参与度：观察学生在课堂上表现，解他们对本节课兴趣

和参与程度。

（2）教学方法适用性：分析所采用教学方法是否有效，是否有助

于学生掌握重点和难点。

（3）教学效果达成：评估学生对本节课内容掌握程度，为后续教

学提供依据。

（1）深入解葡萄沟文化历史，增进对家乡解。

（2）开展实地考察活动，观察葡萄种植现场，解当地葡萄种植技

术。

（3）将所学知识与社会实践相结合，为家乡葡萄产业发展贡献自

己力量。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

在讲解本节课时，我注重用生动形象语言描述葡萄沟美丽风光和

葡萄种植技术。在关键知识点，我会提高语调，以强调重点。同时，

我尽量用通俗易懂语言解释难点，确保学生能够理解。

二、时间分配

我将课堂时间合理分配，确保每个环节都有足够时间进行讲解和

互动。特别是在实践活动和随堂练习环节，我会留出更多时间让学生

充分思考和讨论。

三、课堂提问

我在课堂上适时提问，引导学生关注重点内容。提问时，我会注

意问题层