教育心理学（本科）教育心理学_0001-四川电大-课程号：5107104-辅导资料x.docx

教育心理学（开放本科）教育心理学_0001

四川形成性测评系统 课程代码：5107104 参考资料

、单项选择题（共10道试题，共30分。）

以下关于动作技能的培养，错误的是：（ ）

了解动作技能形成的特征。

加强学生的言语表达训练。

理解任务的性质和情境。

示范与讲解。参考答案：B

下列项目中叙述错误的是（ ）

复述主要是死记硬背。

勾画、眉批和做笔记是一种认知策略。

不同学科所要求的学习策略可能会不同。

学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的。参考答案：A

关于学习策略的说法，错误的是：（ ）

学习策略只有内隐的。

凡是有助于提高学习质量的程序、规则的都属于学习策略范畴。

学习策略是会不会学习的主要标志。

学习策略可以通过教学来发展。参考答案：A

以下不属于动作技能的有：（ ）

A.

想象

书写

体操

舞蹈

参考答案：A

羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ ）。

概括说

三维迁移理论

关系转换说

相同要素说参考答案：D

数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）。

顺向迁移

负迁移

正迁移

逆向迁移参考答案：C

学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（ ）。

理解

迁移

应用

定势

参考答案：B

被誉为“教育心理学之父”的是：（ ）

桑代克

冯特

C.

班杜拉

D.华生

参考答案：A

以下哪项不属于测验法的优点？（ ）

A.

施测简便

客观真实性容易受到被试回答问题时的主观性的影响

资料易于整理和统计分析

所得资料比较真实可靠参考答案：B

奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素中，下列哪个是不正确的（ ）。

稳定性

系统性

可辨别性

可利用性参考答案：B

、多项选择题（共10道试题，共40分。）

掌握加减运算，容易学好乘法运算，属于哪种迁移。（ ）

正迁移

负迁移

顺向迁移

逆向迁移参考答案：AC

原理学习的基本方式有：（ ）

概-规法

例-规法

规-例法

规-概法参考答案：BC

关于智力技能的培养，说法正确的有：（ ）

形成条件化知识。

促进命题知识的自动化。

不断示范。

科学练习。

参考答案：AD

创造性评定的基本原则有：（ ）

一致性原则

多样性原则

合理性原则

适用性原则参考答案：ABD

教育心理学研究的基本原则有：（ ）

客观性原则

系统性原则

发展性原则

理论联系实际原则参考答案：ABD

连续失败的体验会使学生产生无力感，可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感。（ ）

更多体验到成功。

消除学校中的“不可控状况”。

教师更多地鼓励学生。

防止学生产生“结果不可控”的认知。参考答案：BD

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于前运算阶段，儿童的思维已表现出符号性的特点，但其思维仍具有什么特点。（ ）

直觉性

非逻辑性

自我中心性

运算性

参考答案：ABC

教育心理学量的研究方法主要有：（ ）

观察法

实验法

调查法

测验法

参考答案：BCD

动作技能形成可以分为四个相互联系的阶段：（ ）

认知阶段

分解阶段

联系定位阶段

自动化阶段参考答案：ABCD

问题解决的一般过程有：（ ）

发现问题

明确问题

提出假设

检验假设

参考答案：ABCD

、判断题（共10道试题，共30分。）

班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（ ）

错误

正确

参考答案：A

从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为内循环技能和外循环技能。（

）

错误

正确

参考答案：A

在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是学习运用。（ ）

错误

正确

参考答案：A

皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。（ ）

错误

正确

参考答案：A

建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地

接受学生。（ ）

错误

正确

参考答案：A

在动作技能的练习中会出现“高原现象”，可以通过改善练习方法和练习环境加以克服。（ ）

错误

正确

参考答案：B

当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能的心理特点。这一心理现象是心理定式。（ ）

错误

正确

参考答案：A

由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，称为问题疑难。（ ）

错误

正确

参考答案：A

在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越大。（ ）

错误

正确

参考答案：B

程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。

错误

正确

参考答案：B