一篇《祝福》讲透小说阅读六大命题角度.pptxVIP

一篇《祝福》

讲透小说阅读

六大命题角度

;小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。

学画四者的关系图;总结：

三要素一中心;小说阅读多方面;二、小说的常见命题要点

高考中小说的命题指向四个关键词：情节、人物、环境、主题。具体来说可以分为以下几方面：

1.把握故事情节

2.揣摩人物形象

3.注意环境描写

4.理解小说标题

5.概括探究主题

;命题角度一情节;①概括情节

②赏析情节手法

③分析情节作用;知识储备：

1.情节的运行方式/小说的基本结构

（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）

2.情节切换：是否发生转折（或意外）

;回

忆;明考型：

1．用一句话或简明的语句概括故事情节。

2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

暗考型：请简要分析文中某个人物的心理变化过程;11;2、抓时空，按场所、时间的转换进行梳理。

小说的故事，是在一定的时间和空间内发生的，不同的场所或时间会有不同的情节。抓住场所或时间的变化，也可概括出情节。

如《祝福》;3、抓线索，按线索串联的人事梳理

线索贯串小说的情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感，还可以是事件、空间。阅读小说，抓住线索是把握故事情节发展的关键。;4、抓人物，按主人公情感变化梳理。

在事件发展的不同阶段，人物的心理情感会有所变化，把握人物心理描写的相关信息，按照人物情感变化即可梳理出情节脉络。;题型二：情节手法

情节手法包括情节叙述手法和情节结构手法。

情节叙述手法包括叙述方式和叙述人称。

叙述方式包括顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙。

叙述人称包括第一人称、第二人称、第三人称。

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情节结构手法指悬念、铺垫、伏笔、照应、巧合、误会、抑扬、一波三折、对比、衬托、突转、开门见山、过渡（承上启下）、设置线索、卒章显志、首尾呼应等技巧。;情节叙述手法之叙述方式

（1）顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。

（2）倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

;（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，去掉不影响故事的完整性。

（4）补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨；满足读者的心里期待；符合生活事理/实际；等。去掉会影响故事的完整性。

（5）平叙：平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。;思考：《祝福》用倒叙的方式来叙述有什么作用？;类别;1.第一人称“我”

2.以“我”的视角将读者带入故事中，“我”是故事的叙述者，是祥林嫂悲剧的见证人，是故事的参与者。“我”是一个知识分子的形象，着重表现“我”对祥林嫂同情却又软弱无能，无力给祥林嫂以帮助的窘境。（结合文本内容分析）

3.作用：叙述亲切自然，给人以真实、生动的现场感，利于描写和抒情议论，尤其利于写心理。;1.铺垫与伏笔??

“铺垫”：在主要对象或事件发生之前，先对与之相关的人物、事件或环境、气氛进行描写，为主要人、事、物的出现做好准备，起陪衬、衬托作用。?

“伏笔”：是指在作品中对以后将要出现的人物或发生的事件作暗示。?在小说中使用伏笔，能使小说结构紧凑，构思精巧，前呼后应。

;2、照应：前文对将要出现的人物或事件作暗示，后文对前文写过的内容作补充或加深。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。（常和伏笔搭配使用，前有伏笔后有照应）

3.突转（也称陡转、突变）：

指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。会有“柳暗花明”、“风波骤起”的情节效果。

4.悬念：?

指一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的过程。为情节高潮铺垫道路，给人以强烈地心灵震撼，并引起读者持久的回味、深思。

;5、巧合：

是在必然性基础上出现的偶合。使小说