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会计专业个人职业生涯规划书范文（精选11篇）

会计专业个人职业生涯规划书1

世间万物，如同宇宙中的天体一样。都有自己运行的轨迹。人作为万物之灵。也有自己的进展道路。职业生涯设计在专业人员的职业进展道路上起着特别重要的作用，它制约着一个人在事业进展上的高度。会计专业人员由于自身专业性强的特点，事业进展道路尤为重要。假如能借助人力资源学科中的职业生涯设计内容对自己的人生、事业进行很仔细的设计，就会有助于会计人员在自己的职业道路上走得更加稳妥，进展得更快，人生更加辉煌。否则，很有可能由于熟悉的局限性、盲目性和从众心理，错失良好的进展机遇，留下终生圆满。

一、职业生涯设计相关理论。

“职业”一词有多种含义。从最常用的意义上说，它可以指进展（他的职业生涯进展良好）、专业（她选择了从事会计工作的职业）或终身工作的历程（他的职业历程包括了在6个不同组织中担当12种职务）。我们这里使用职业（career）这一概念，是将它定义为一个人在其一生中所担当职务的相继历程。

职业生涯设计有两种实现的途径：组织为员工职业进展进行的设计和员工自身进行职业进展规划，本文主要指后者。假如员工个人对自己的进展道路进行很好的设计，不但有利于组织和社会。而且员工对自己的工作能够实行一种长远的眼光，不为短期利益所迷惑，为日后赢得更宽阔的进展空间，实现人力资源的有效配置和高效利用。

“无边界职业”是指员工职业的进展、对组织的忠诚度、重要技能的形成以及市场价值，是由个人而不是组织打算的。

“横向进展”，今日的职业生涯已经不同于过去。“传统观点认为，职业生涯是在1－2家企业中所实现的直线式向上进步过程，或者是在一种专业领域中获得的稳定就业机会。”

现在，人们的职业生涯倒更像是“由个人推动的而不是由组织驱动的。并且还会随着雇员个人和环境状况的变化。由雇员个人重新对其进行设计。”在这种状况下，企业和雇员之间的心理契约发生了变化。过去，雇员们是在“用忠诚交换猎取工作保障”；而今日，随着竞争的加剧，环境的动荡，“雇员们是在用自己的工作绩效来换取有助于保持自己的市场竞争力的一系列培训、学习及个人进展机会”。这样，不但员工的行为符合组织的利益，而且符合员工的长期利益。从而使员工能够发挥他们的自身潜能。

“全面进展”。马克思在论述社会进步与人的进展时认为：人所追求的社会进步归根究竟在于人本身的进展，它的最高目标是人的全面进展。“每个人的全面而自由的进展”是以人与自然的和谐进展为前提的。人的全面进展意味着人的共性的丰富性和力量的多样性。它使人在简单多变的社会生活中能够应付自如。显示出更强的主动性和制造力。因而就更为自由。

“学习理论”。以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者，汲取西方管理文化的精髓，提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论。学习型组织的本质特征就是“擅长不断学习”，主要包括四点：终身学习、全员学习、全过程学习和保持学习力量。

人力资源开发，其主要目的是提高组织和个人的将来工作绩效，因而开发实际上是挖掘雇员的超出当前工作需要的潜力，使其具有适应将来需要的技能和力量。

二、会计专业人员特点。

会计人员应具备的素养与表现出的特点，传统观点与现代观点有着各自不同的看法。

（一）传统观点。

人们传统上认为会计人员固执呆板、保守、精于计算、缺乏敏捷性。这可能与会计准则中某些原则对于会计人员的观念与行为有着严峻的制约作用有关，在很大程度上是由工作性质所打算的。如社会大众对从事某一职业的人员往往概括出刻板印象，如医生应当是细心、仔细的，演员应当是活泼、擅长表现的，等等。无独有偶，西方发达国家对会计人员的认知与中国人特别类似。在霍兰德的职业共性与工作环境匹配理论中，对会计人员共性有如此的描写：服从、高效、实际、缺乏想象力与缺乏敏捷性。总之，优点与缺点集于一身。

（二）现代观点。

在经济全球化背景下。企业在全世界范围内绽开了竞争。对人才的竞争也更为激烈，对人才也有了更高、更新的要求。要求会计人员不仅是专才，而且是通才，要一专多能；不仅能做好企业账目。准时供应各类报表，而且能为企业筹资、融资出谋划策。为企业高层供应专业化建议。因此，要求企业会计人员不但对自己的专业要特别熟识，而且还应具备企业管理相关学问，了解企业进展状况与社会经济、金融改策的变化动向等。

三、会计人员的职业生涯设计。

依据相关的职业生涯设计理论和会计人员自身的职业特点，笔者为会计人员设计出三种进展道路模式可供选择。

（一）纵向进展模式。

这是一条传统的进展模式，是指会计人员从助理睬计师、会计师、注册会计师、国际注册会