第1单元　第3课时　力的概念　重力　摩擦力 课件(共47张PPT)2025年北京中考物理一轮复习.pptxVIP

第一单元力学;第3课时力的概念重力摩擦力;考点一;(续表)

;(续表)

;2.用弹簧测力计测量力;考点二;(续表)

;1.摩擦力;2.摩擦力的分类;(续表);对静止在水平面上的某物体施加一个水平力F后,物体受到的摩擦力情况如下表所示,请将表格补充完整。;3.增大和减小摩擦的方法;1.相互接触的两物体间一定产生力的作用 ()

2.两个不接触的物体之间一定没有力的作用 ()

3.运动员起跑时用力向后蹬地,自身就获得向前的力,说明力的作用是相互的 ()

4.在空中运动的足球,脚对它不再有踢力的作用 ()

5.1kg等于9.8N,重力的方向总是竖直向下 ()

6.地面某位置处,物体受到的重力跟它的质量成正比 ()

7.如果地面变为绝对光滑,那么人不可能在地面上走路 ()

8.运动的物体受摩擦力,静止的物体不受摩擦力 ()

9.摩擦力的方向总是跟物体运动的方向相反,并且总是阻碍物体的运动 ()

10.物体运动速度改变,滑动摩擦力大小改变 ();例1(2022密云二模)如图3-1所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的一侧放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是 ()

A.力可以改变小铁球的运动方向

B.磁铁对小铁球没有作用力

C.力可以使小铁球发生形变

D.小铁球在水平桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

;配练1(2022海淀期末)下列实例中,主要说明力能改变物体运动状态的是

()

A.飞来的垒球被球棒击回

B.用力挤压气球,气球变扁

C.用力拉弹簧,弹簧变长

D.跳水运动员将跳板压弯;例2(2024东城一模)如图3-2所示,此时弹簧测力计的示数为N。;例3小明同学在竖直悬挂的弹簧下挂钩码,做“探究弹簧伸长量与弹簧受到拉力的关系”的实验,下表是小明同学收集的实验数据。

;(3)请在如图3-3所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。;(5)实验中收集多组数据的目的是。?

(6)在对本实验数据进行分析的过程中,你觉得运用图像分析的优点有哪些?

。(写出一点即可)?

;例4(2024通州一模)在职业培训学校组织的砌墙比赛中,老师们利用重垂线分别对学员作品“1号墙”和“2号墙”做了检验,如图3-4所示。关于这次比赛,下列说法正确的是 ()

A.1号墙与地面一定是垂直关系

B.1号墙比2号墙更接近竖直

C.2号墙比1号墙更接近竖直

D.1号墙和2号墙同样竖直;例5(2022房山二模)2022年冬奥会在北京举行。如图3-5所示,能正确表示跳跃式滑雪运动员在空中滑翔时所受重力的示意图的是图。?;配练2(2023海淀二模节选)如图3-6所示,汽车沿着平直斜面向上行驶,其中OA平行于斜面,OB竖直向下,OC垂直于斜面。此时,汽车所受重力的方向是沿图中(选填“OA”“OB”或“OC”)向下。?;例6(2024朝阳一模改编)如图3-7所示的实例中,为了增大摩擦的是 ();配练3(2024顺义一模)在如图3-8所示的实例中,主要为了减小摩擦的是

();例7某人骑电动自行车在平直的公路上行驶,在较短的20s时间内可以看成在做匀速直线运动,人和电动自行车的总质量为100kg,电动机的牵引力为30N。在此段时间内,求:(g取10N/kg)

(1)电动自行车受到的阻力大小。

(2)人和电动自行车整体受到的总重力。;例1小海在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中,利用质量已知的钩码为被测物体,用弹簧测力计测量钩码的重力G,逐次增挂钩码,分别测量它们所受的重力,并将各次钩码总质量m、总重力G的数据记录在下表中。;(1)请你根据小海的实验数据,在图3-9中描出质量为0.15kg时重力的数据点,并绘制出本次实验中重力跟质量的关系图像。;(2)通过绘制图像发现:在测量的数据中有问题的数据是G=N。?

(3)分析实验图像可得到结论:物体所受重力跟。?;举|一|反|三

1.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中:;(3)根据表中数据得到如图乙所示的对应点,请画出物体所受重力的大小跟质量的关系图像。

(4)由图像可知,物体所受的重力跟它的质量。?;问

题;(续表);(续表);(续表);(续表);(续表);