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提高教育质量，必先提高教师质量

在花垣小学暑期教师封闭式培训动员会上的发言

（2022年6月30日）

老师们：

大家早上好！

根据州教体局的统一部署，7月3日至7月7日，全州教体系统以县为单位，进行全员封闭式培训，吃住都在培训点，无特殊原因，不能回家住宿，从校长到教师，每个人都是学员、都是学生，安安心心进行“充电”。

我参加教育教学工作整整34年了，这样的培训是第一次。这些年来，我们参加过很多次暑期集中培训，白天学习，城区有房子的老师，晚上回家住宿，没有要求统一住宿，需要安排住宿的，基本上是在城区没有房子的农村学校老师。

今年的培训地点在城区的几所学校里，要求所有参训老师统一住在培训点所在的学校，给城区老师、城区里有房子的老师带来了很多不便。但不论遇到什么样的困难，我们都要理解，一定有非常重要的原因，上级才做出全封闭式培训的决定。

老师们，近些年来，我们湘西自治州的教育质量虽在不断进步，但在湖南省14个地级市州中，排名却是第14名！也就是倒数第一名！今年3月中旬，我们在湘西州委党校参加校长读书班学习，州教体局党组书记、局长田勇同志说：湖北省恩施州去年的教育质量，在湖北省13个地级市州中，排名前5！从经济、文化、交通等方面看，恩施州在湖北省排名倒数第一；湘西州在湖南省排名倒数第一，为什么恩施州的教育质量能排名前5，而我们湘西州的教育质量排名倒数第一？从理论角度看，恩施州教育质量能进入湖北省前5，我们湘西州的教育质量也能进入湖南前5！我们为什么做不到？就湘西州来说，我们花垣县的教育质量在全州排在什么位置？为什么会这样？

老师们，这些问题都值得我们思考，都需要我们思考！只有找到了教育的症结，才有真正地提高教育质量！

“教育的质量就是教师的质量”，提高教育质量，必先提高教师的质量！通过学习，提高教师的专业素养，促进学生的成长，促进教师专业能力提升、举重若轻，促进教师子女的成长。

老师们，面对湘西州、花垣县教育上存在的很多问题，需要我们进行一次深入而深刻的大学习、大讨论、大剖析，提高认识，提升格局，净化灵魂，统一思想，唯有这样，我们才能走上教育大发展、大进步的快车道！

老师们，我们通过全封闭培训，体验几天学生的生活，换位思考，想想学生需要什么样的老师，课堂里老师应该怎么教学学生才能学得好，从根源上改进自己的教育教学策略。

老师们，经过这几个月来的沟通、分析、研讨，我们把教书育人本职工作分为5大板块，我们借助全封闭式学习的几天时间，强化这五大板块：一是师生共读，老师和学生一起来读书，老师是学生读书的引路人、榜样者，老师必须是忠实的读书人；二是师生共写，老师和学生一起来写日记，老师是引领者、榜样者、先行者、指导者；三是师生共活动，老师和学生一起参与生产劳动和社会实践活动，锻炼身体，教育生活化，生活即教育，这一点，中考、高考命题的情境化充分体现了出来；四是师生共同培养好习惯，好老师是由好习惯铸就的，好学生是好习惯的结果；五是专业交往，教师通过丰富而扎实的专业交往，以弥补“单打独斗”的局限性。

老师们，提高落后地区的教育质量，必须有具体的路径，阅读、写作、活动、习惯、交往等，一定是不可或缺的路径！我们在这五个方面做了多少？做得怎么样？缺乏阅读、缺乏写作、缺乏活动、缺乏良好习惯培养、缺乏专业交往，提高教育质量就是一句空口号！

老师们，本次培训，我们遇到的最大困难就是晚上要在培训地点住宿。我们要想办法克服困难，能住宿的老师要尽可能住宿；家里有困难的要尽可能想办法解决，办法总比困难多；上级规定，有特殊原因可以请假不住宿的教师，建议尽量不要请假，珍惜这次不同寻常的学习机会，体验不一样的身份、不一样的学习、不一样的成长，勇于接受改变。

在学习培训过程中，我们是学员、是学生，大家要注意安全、遵守纪律，平时要学生做到的事，我们自己就要做到！

老师们，在为期5天4夜全封闭培训期间，我准备做以下几件事：一是认真学习、做好笔记；二是读2本专业书籍；三是写5篇随笔并上传个人，写5篇记事本，记下这5天4夜的学习生活；四是每天跑10公里，体重减轻1斤（建议老师们利用这一小段时间，培养跑步意识，感受跑步的快乐。）；五是每天抽1个小时，与校内外的老师讨论如何提高落后地区的教育质量；六是为我们学校的老师义务治疗腰椎颈椎病。

老师们，最好的教育是自我教育、最好的管理是自我管理，现在就看我们如何行动！

谢谢！