七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar第一课时 Section A（1a-2d）说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar第一课时SectionA（1a-2d）说课稿（新版）人教新目标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图旨在通过教授Unit1Canyouplaytheguitar第一课时SectionA（1a-2d），帮助七年级学生掌握基本的英语交际用语，培养他们运用英语进行简单交流的能力。课程内容紧密结合教材，以生动有趣的方式引导学生学习，激发他们对英语学习的兴趣。同时，通过听力、口语和书写练习，提高学生的听、说、写技能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过Unit1Canyouplaytheguitar第一课时SectionA（1a-2d）的学习，旨在培养学生运用英语进行实际交流的能力，提高他们的听说技能，使其能够自信地表达个人喜好和技能。同时，课程内容涉及对不同国家和文化背景下音乐乐器的认识，增强学生的跨文化交际意识。此外，通过启发式提问和情境创设，培养学生的逻辑思维和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并能熟练运用情态动词can来询问他人能否做某事。

2.学会使用Yes,Ican./No,Icant.等句型回答。

3.识别并理解有关乐器的词汇，如guitar,piano,drum等。

难点：

1.情态动词can在不同语境中的正确使用。

2.对乐器词汇的准确发音和记忆。

解决办法：

1.设计情景对话，让学生在真实的语境中练习使用can及其回答句型，通过角色扮演增强互动和记忆。

2.通过多媒体展示不同乐器的图片和声音，帮助学生直观地学习乐器词汇，并通过游戏和重复练习加强记忆。

3.针对情态动词can的使用，采用例句讲解和句型练习，让学生在实践中掌握其用法。

4.对于发音困难的词汇，采用音标教学和个别辅导，确保每个学生都能正确发音。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过小组讨论和个人展示，鼓励学生主动参与课堂活动，提高口语表达和交流能力。

2.情境教学法：利用实际情景模拟，让学生在具体语境中学习使用目标语言，增强语言实际运用能力。

3.任务型教学法：设计具体任务，引导学生完成任务的过程中自然地使用所学知识，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键词汇和句型，以及相关乐器的图片和视频，增加课堂趣味性。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习和口语互动，提高学生的听说技能。

3.网络资源：课后提供在线学习资源，如歌曲和游戏，帮助学生巩固课堂所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit1Canyouplaytheguitar的预习资料，包括1a的图片和2d的对话录音，要求学生预习并理解内容。

设计预习问题：提出问题如“哪些乐器你认识？你能用英文描述它们吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况，及时解答疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，尝试理解对话内容。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，提高信息传递效率。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，了解学生对乐器词汇的掌握情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一首英文歌曲，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解情态动词can的用法，结合1b图片进行情景教学。

组织课堂活动：设计小组活动，让学生用can询问并回答是否能演奏乐器。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考情态动词can的用法。

参与课堂活动：学生分组练习，用can进行对话练习。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解语法点，帮助学生理解。

实践活动法：通过实际对话练习，加强语言运用能力。

合作学习法：小组活动培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握can的用法，提高口语交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计练习题，巩固情态动词can的用法，以及乐器词汇。

提供拓展资源：推荐相关英文歌曲和视频，让学生在轻松的环境中学习。

反馈作业情况：批改作业，给予个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成练习，巩固所学内容。

拓展学习：学生利用资源进行自学，提高兴趣和实