义务教育版三年级信息科技 第25课 合作制作作品 课件.pptx

（义务教育版）三年级全一册

第25课

合作制作作品

单元主题学习目标激趣导入学习活动

思考-讨论合作探究课堂小结拓展-提升

单元主题

单元名称课名称核心内容

把大问题分解成小问题，用图文描述问题，

第课分解描述问题

23明确解决问题的过程

第24课分组分派任务分组讨论小组的解决方案，在线分派任务

第七单元

合作解决问题

第25课合作制作作品选用软件工具，在线合作制作数字作品

第26课完善评价作品检查作品内容，在线完成各小组作品评价

学习目标

进一步熟悉获取、整理素材的操作和方法。

学会分类整理素材。

能与小组成员协作，选用合适软件制作数字作品。

激趣导入

想一想：同学们，

你们知道那些精彩

绝伦的动画片是怎

么制作出来的吗？

激趣导入

像《熊出没》这样的动画片，里面有可爱的角色、绚丽的场景、有趣的情节。

其实呀，它是由很多专业的工作人员组成团队，一起合作完成的。有负责设计角色

形象的画家，有编写故事剧情的编剧，还有用电脑软件让角色动起来的动画师等等。

现在，我们也来当一回演示文稿制作小团队！大家一起合作，看看哪个小组能

创作出最吸引人的作品。

学习活动

三、规划、制作和美

一、获取和整理素材二、选择软件平台

化作品

学习活动

活动1：获取和整理素材

学习活动

•一、获取和整理素材

1.对照上节课的任务分工表，小组成员利用各种数字设备，获取制作

本小组作品所需要的各种素材。

文本

视频素材图片

音频

学习活动

•一、获取和整理素材

2.按照前面学习过的方法，分类整理文字、图片和音频等素材。

学习活动

活动2：选择软件平台

学习活动

•二、选择软件平台

通过调研，发现有多款可

以制作演示文稿的软件，有的

适合在计算机上使用，有的适

合在手机和平板计算机上使用。

考虑到方便大家同时协作制作，

建议采用在线平台。

学习活动

•二、选择软件平台

在选择软件时，既要

注意软件的适宜性，

也要关注利用此软件

制作的数字作品能否

充分表现“好书分享”

内容的精彩。

学习活动

合作探究

•三、规划、制作和美化作品

1.小组讨论演示文稿作品的幻灯片数、每页幻灯片的版面布局。可以

按照分工表，每个人设计所负责幻灯片的版面布局。

合作探究

•三、规划、制作和美化作品

2.启动软件，合作制作“好书分享”作品。

第2小组按照计划分工，在第一张幻灯片上制作片头幻灯片，第二

张幻灯片上制作目录，在第三到第六张制作正文幻灯片，分别是作者简介、