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三年级语文上册教案
三年级语文上册教案篇一
教学目标:
1、识本课10个生字“株、芭、蕉、扇、谜、趾、搔、傅、授、侥”,理解“传授、侥幸”
等词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、继续学习提出问题。学习用“如果……就……”的句式,把句子写完整。
4、初步知道在日常生活中要谨防那些不怀好意的人。
重点难点:
1、将文章中较拗口的句子读流利。
2、通过阅读,了解故事内容。
3、在理解课文内容的基础上,给课文换个题目。
教学工具:
教学课件
教学过程:
一、激发情趣,引出课题
1、板书:猫老虎
2、请同学说说自己眼中的猫和老虎。
3、补充课题:猫是老虎的先生
4、学生围绕课题质疑。
5、听课文录音,你知道了什么?
二、自学字词,了解课文大意。
1、学生自学课文
2、检查自学情况。
(1)形近字组词
①辨清每组形近字的不同之处
②指名组词
(2)写字指导
在教师带领下书空:右上部分先写“又”,再写一点。
(3)理解词义
①方法:传授——联系上下文,侥幸——查字典
②词义:传授——课文指猫教会老虎生存的本领。
侥幸——课文指猫由于偶然的。原因免去灾害。
3、小组学习,解决问题
师:刚才我们根据题目提出了问题,挑选一两个感兴趣的问题,在小组里讨论,解决。
(1)开火车把课文读正确。
(2)讨论:为什么叫“猫是老虎的先生”?
①指导朗读出示的句子:
②想象老虎向猫拜师时,它们会说些什么?又是怎么做的呢?
③学生演演。
(3)讨论:猫究竟是不是老虎的先生?
让学生体会出,猫的的确确是老虎的师傅,因为它不但教会了老虎扑、捉、吃的方法,
更重要的是,它料事如神,真是高明的很!
三、复习巩固
1、师生配合朗读
(1)老虎见猫教完了扑、捉、吃的方法,心想——
(2)它打定主意,——
(3)而猫是——
(4)老虎只能——
2、复习生字新词。
三年级语文上册教案篇二
教学目标:
1.学会12个字,认识9个字。理解“气吁吁、大汉淋漓、敬佩”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容、理清写作顺序,了解桑兰是如何战胜困难,顽强地与病痛作斗争的。
激励学生向桑兰学习,培养与困难作斗争的勇气。
重点难点:
学会12个生字,理解课文内容,学习桑兰与困难作斗争的勇气。
教学过程:
第一课时
一、谈话导入
在自己生命最灿烂的时候,却遭到最沉重的打击,如娇嫩的鲜花遇到暴风雨,如展翅
的小鹰折断翅膀,面对命运的挑战,她该怎么办?今天,让我们认识一位了不起的中国姑娘
——桑兰。
1.出示桑兰的照片,告诉学生桑兰的近况。
2.下面我们一起走进课文,看看桑兰是如何战胜困难,顽强地与病痛作斗争的。
二、初读课文
1.学生用自己喜欢的方式自学生字、生词。
2.读课文读准字音,把句子读通顺,了解课文大意。
3.小组内交流学习生字词的情况。
4.师用各种方式检查生字词认读情况。
三、再读课文
1.把生字放入课文中,读准音,把句子读流利。
2.在自己喜欢的句子或段或词旁打勾,不懂的地方打“?”。
3.边读边想:课文讲了哪些内容。
4.找一找课文哪些段落写了桑兰面对困难很顽强。
四、交流学习情况。
1.课文讲了哪些内容?
2.哪些段落写了桑兰面对困难很顽强?
五、精读课文。
1.轻声朗读课文,把你认为感人的句子划下来读几遍。
2.默读3—6自然段,看桑兰战胜了哪些困难?从中你体会到了什么?
六、交流学习情况。
1.小组内交流学习心得。
2.全班交流:把你认为感动的句子读给同学听,并说说从中你体会到了什么?
3.教师相机指导朗读。
七、学习生字。
1.认读“优、秀、际、第、试、部”。
2.观察生字,想想怎样记、
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