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中国雕塑教案
作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有助
于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?
以下是小编收集整理的中国雕塑教案,希望能够帮助到大家。
中国雕塑教案1
课题:
中国现代雕塑
课时:
1课时
课堂类型:
欣赏评述
教学目标:
1、通过欣赏教材中的现代雕塑作品,认识立体造型艺术的构思、主题
的表现以及材料的美感等等。
2、通过欣赏现代雕塑作品提高审美情趣。
教学重难点:
认识立体造型艺术的特点、规律以及表现技巧。
教具学具:
课本
教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
(一)欣赏中国现代雕塑应从以下几个方面考虑
1、表现的主题应贴近时代
艺术是现实生活的反映,社会生活是艺术创作的源泉。任何艺术不可
能超越所处的时代。因此一件好的艺术品首先是在主体的发掘上与时代的
脉搏相一致,反映的是我们身边活生生的动人典型事例。
2、成功的应用雕塑技巧和形式美的法则
雕塑属立体造型艺术,在表现主体方面有其特有的艺术语言。首先是
雕塑本身的体量感,它是以其实在的体积占有空间,有一种视觉上的冲击
力。在形体的处理上充分利用形式美的基本法则:对称、均衡、重心的移
位对比、韵律等已达到完美的艺术效果。
3、雕塑材质的现代感
随着科学的发展、时代的前进、新的雕塑材料不断涌现,玻璃钢、铸
铜、不锈钢、钛铝合金等,这些材料以其自身的美感为造型服务。
(二)作品赏析
1、千里马:这件作品是著名画家、雕塑家韩美林的作品,它的最大特
点是将作品富于极强的装饰性,抓住所表现形象的本质特征,以极简约的
手法表现形象。作者利用马的侧面影像轮廓,用极概括的手法把马的体
态、动态表现得恰到好处。
2、家:是雕塑家傅维安的作品,以三头牛为题表现了一组互为穿插交
错的一种组合造型,作者没有顾及牛的每一条肌肉和骨骼,但准确地抓住
了牛的体态的本质特征。因此,看上去仍能明白无误的认出牛的形象,这
种简单、概括手法是作者的独到之处。
3、琴童:这件作品以现实主义手法,用具象的表现形式刻画了一个认
真弹琴的女孩。这是我国著名女雕塑家张德蒂的作品。作者以写实手法刻
画了一个琴童在操琴时眼、手、脑高度协调、配合的场景。女孩儿极认真
的表情和一双手抚琴的稚拙、憨态都表现得相当具体,使人有一种身临其
境之感。
4、开荒牛:这也是一件以写实手法出现的雕塑佳作。是著名雕塑家潘
鹤的作品,现陈列于深圳市政府广场。作者以开荒牛的精神隐喻深圳开
发、进取的奋斗精神,在塑造形体的方法上加强了牛的体量,设计了向前
行进的动态,给人有一种奋发、拼搏的联想。
5、哥俩好:这件作品时以竹根为材料。作者巧妙的利用竹根的自然
性,稍加雕琢既赋予了作品的艺术生命。竹根的自然形态可以说是千姿百
态,但如何利用这些形状和自己要表现的主题联系起来却非常不易。法国
著名雕塑家罗丹说过,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在作
者收下,竹的根须变成了哥俩的帽子,竹的根部用来塑造连部,竹的根节
部分又用来表现围脖。两个竹根的外形迥然不同,哥俩的形象也因之有
异,帽子、围脖也各有其形,但通过这些共有的事物却表达了同一气候环
境的真实感受,这不能不说是一个巧妙的构思。
6、挑战:这幅作品所表现的是一位伤残运动员。作者用铸铜这种材
料,以及其概括的手法表现了投掷时一个最有力的瞬间,这种由于动势所
造成的重心偏离给人以强烈的动感。然而这种动势的安排只能借助铸铜把
车轮与底座紧紧的焊接才得以完成。作者运用对比手法,把简得不能再简
得轮椅与强健的运动员的躯干放在一起,使人产生一种力量感。
7、家乡的河:这件作品也是铸铜材料的。作者的创作意图非常明确,
表现的是一个夏日,一个女孩站在水边,手持一片石头,准备打水漂。这
是一个轻松自然的主题,反映了儿童闲暇时一种童趣的追求。作者以朴
素、自然的造型和单纯的表现意图,明确的袒露了作者对生活的热爱。作
者以写实手法表现主题,易于使儿童接受,更贴近生活、贴近真实。
8、叔叔阿姨们:这件雕塑作品以全新的艺术手法,以及洗炼的造型,
表现了一个令人激动的
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