幼儿园中班健康《会动的关节 》幼师公开课教案(精选11篇).pdf

幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案〔精选

11篇〕

幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案篇1

活动目标：

1.了解人体主要关节名称及关节对人体活动的重要性。

2.学会简单保护关节的方法。

3.愿意积极参加到活动中。

活动准备：

1.已有经验准备：幼儿已有玩过小蚂蚁的手指游戏。

2.物质准备：红绿积木假设干、《会动的关节》课件、音乐《公共汽车》。

教学过程：

一、手指游戏导入活动。〔游戏调动幼儿参与兴趣〕

1.师：小朋友你们喜欢玩手指游戏吗？我们一起来玩手指游戏“小蚂蚁〞

吧！

2.提问：“你们刚刚在玩手指游戏“小蚂蚁〞的时候，身体的什么地方在

动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！〞

小结：刚刚我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，手指在动。这个胳

膊手指为什么会动呢？因为身体上有关节，骨头和骨头连接的地方就是关节。

二、探索发现身体上会动的关节。

1.幼儿探索寻找身体上的主要关节。

我们身体上除了手上和胳膊上又关节还有什么地方也有关节呢？请小朋友

们自己找找看看身体哪个地方有关节可以动，找出身上的关节，并上贴上标

记。〔引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等〕

2.出示人体关节分布图，了解关节名称。

三、游戏“机器人与小朋友〞，感知关节的作用。

1.你们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩“机器人和小朋友〞的游戏吧！〔幼儿

分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小朋友，教师扮“工程师〞发出口

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令。两队分别运积木，比赛看哪队先将积木运到指定的位置。〕

2.讨论：为什么小朋友队运的快，机器人队运的慢？

3.师幼共同小结。

四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。

1.图一：幼儿互相推拉抢玩具。提问：“他们在干什么？这样做会怎么

样？〞

2.图二：幼儿游戏奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么

样？〞

3.图三：幼儿从高处往下跳。提问：“这样玩的时候容易发生什么问

题？〞

4.讨论：“这些现象会使小朋友关节受伤？那我们应该怎样保护关节

呢？〞

5.小结。

五、随音乐《公共汽车》离开活动场地。

现在让我们一起坐公共汽车把我们认识的关节去告诉其他小朋友吧！

幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案篇2

活动目标：

1.幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称。

2.感知关节与人体活动的关系。

3.初步懂得保护关节的重要性。

活动重点：

知道各关节所在的位置。

活动难点：

了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。

活动准备：

1.人体关节图片2.音乐3.薯片桶

活动过程：

一、导入环节

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视频导入，通过观看钢琴家演奏，发现弹钢琴时手指在活动，骨头和骨头

连接的地方叫做关节。

二、根本环节

〔一〕律动发现身体能动的部位。引导幼儿在游戏中探索发现会动的关

节。

1.先跟教师一起做律动,发现身体中能动的关节。

2.教师向幼儿介绍游戏规那么，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出

自己身上的关节，并在关节的位置上贴上标记。

2.教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况。

3.游戏结束，师幼互动，找出不同位置的关节。

〔二〕出示关节图，引导幼儿认识身体的各个关节。

〔三〕游戏：

1.指关节位置。2.说关节名称。3.师幼一起跟着音乐再活动身体的各个关

节。

〔四〕认识关节的重要性。

1.在其中一名幼儿肘关节处套上薯片桶，模仿教师动作，通过比照发现关

节的重要性。

2.小结：关节会使我们的活动灵活方便,对人体活动和运动有很重要的作

用，所以我们要把它保护好。

〔五〕谈话保护关节。

教师：关节能帮助我们做很多运动，我们要怎样保护关节？你