统编版小学语文四年级下册精品授课课件 2.第二单元 5 琥珀.ppt

“推测”与“猜测、猜想”一样吗？不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。异同点课文阅读链接语言简明准确、条理分明。写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。生动、形象、有趣。相同点不同点让我们走进故事，读一读第1-13自然段，你觉得琥珀形成过程中哪里写得生动有趣呢？说一说。快乐悠闲一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。“划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得。气氛紧张高温环境的描写，为故事进一步发展作好了铺垫，设计得巧妙、生动，给我们极大的画面冲击感。时间地点人物起因经过结果离海很远的一处松林里的一棵大松树上小苍蝇和蜘蛛很久很久以前（约莫几千万年前）的一个夏日蜘蛛要吃小苍蝇蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫几千万年过去了，松脂球成了化石1.六要素2.重点讲述经过展开、飞舞、穿过、飞进、停、掸掸翅膀、拂拭慢慢爬、划动、向下爬动作动作拓展延伸美丽的琥珀拓展阅读课下读一读作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。语文四年级下册琥珀5第一课时第二课时你知道这是什么吗？你对它有哪些了解呢？第一课时琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。自由读课文，要求：1.读准字音，读通句子。2.提出不懂的问题，记录下来。初读课文读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎样试着解决的？说一说吧。zhā扎辫子想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。zhá扎zā扎针zhāzā扎营扎风筝多音字勉强支持。①刺。②驻扎。捆，缠束。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。自地球诞生以来，地壳就不停地运动，导致陆地被海水淹没，长久以来，地壳发生了变化。地壳变化是化石形成的重要因素。地壳变化松脂成化石难懂的句段快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋这组词写的是文中的什么？苍蝇擦拭那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。学词语慢慢爬来当作美餐划动长腿忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。这组词写的是文中的什么？蜘蛛翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃这组词写的是文中的什么？海浪一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。读一读这三个句子，你体会到什么？海把森林淹没了，地壳的不断变化。快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋慢慢爬来当作美餐划动长腿翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃齐读词语?hǔpò琥珀wēngwēng嗡嗡松脂拂拭渗出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài挣扎zhá学认字默读课文，课文哪些段落写了琥珀的形成？哪些段落写了琥珀的发现？琥珀的形成2-12自然段琥珀的发现13-17自然段整体感知快读默读第2-12自然段，思考：形成琥珀需要具备哪些条件？1.炎热的天气。2.一只苍蝇和一只蜘蛛。3.很长的时间。4.地壳的运动。快速默读第13-17自然段，用一句话概括发现的过程。辣渗挣番埋刷测详nùhǒuzhīshìcānhuáshǎnglàshènzhēngfānmáishuācèxiáng怒吼脂拭餐划晌学写字拼音开关重难点字书写指导cān上部“”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。课后作业根据课文内容，在括号内填上合适的词语。（）的翅膀（）的松树（）的松脂（）的事情（）的泪珠（）的森林（）的波涛