五年级上册英语电子教案（最全）.doc

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（五）年英语课时教学案【第一单元第1课时】

Unit1Myfuture课型

Unit1Myfuture课型New

从这学期开始，对学生提出了新的要求，培养学生听说读写的技能，所以教师应该面向全体学生一学生的发展为宗旨，始终把学生的兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本课小学五年级英语上册是第一单元第一课时，本课的教学内容是我的将来。本科要求学生能用简但的单词和句型描述我的未来。五年级的学生有一定的英语基础，但学生的实际应用有限，直观的教学活动能激发他们的学习兴趣。游戏活动能有效的让学生在感知、体验、和参与中获取知识、形成语言运用能力。

教材

简析

及

学情

分析

学习目标

1.掌握本课的核心单词和句型，并进行简单的应用。

2.帮助学生运用核心句型和用一般将来时描绘自己的未来的职业。

重点难点

重点难点

学法

教学

教学资源

教学过程：

Step1:Pre-taskpreparations

1listentoanEnglishsong

2Greeting

3Haveadialouge

Step2:While-taskprocedures

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1Showtheworkwords:cookpilotdriver

2Listentothetapeandmodel

3prastiseingroups

4Readthewords

5Writethewords

6Playagame

7Showmethesentence

8prictise

Step3:Post-taskactivities

1sayyourfuturejobs

2Homework

3Makeadialogue

板书设计:Unit1Myfuture课后反思：

Cookpilottaxidriver

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课题

教材

简析

及

学情

分析

学习目标

重点难点

教学资源

（五）年英语课时教学案【第一单元第2课时】

Unit1Myfuture课型New

本课小学五年级英语上册是第一单元第二课时，本课的教学内容是我的将来。本科要求学生能用简但的单词和句型描述我的未来。五年级的学生有一定的英语基础，但学生的实际应用有限，直观的教学活动能激发他们的学习兴趣。游戏活动能有效的让学生在感知、体验、和参与中获取知识、形成语言运用能力。

1.掌握本课的核心单词和句型，并进行简单的应用。

2.帮助学生运用核心句型和用一般将来时描绘自己的

未来的职业。Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeapilot.

Aim1、2教法情景交

学法际法

录音机、幻灯片、卡片

教学过程：

Step1:Pre-taskpreparations1listentoanEnglishsong

2Greeting

3Haveadialouge

Step2:While-taskprocedures

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1Showthesentence：whatdoyouwanttobe?Iwanttobeapilot.

2Listentothetapeandmodel3prastiseingroups

4Readthesentence5Writethesentence6Playagame

7Usethesentence8prictisefreely

Step3:Post-taskactivities1sayyourfuturejobs

2Homework

3Makeadialouge

板书设计:Unit1Myfuture课后反思：Cookpilottaxidriver

Whatdoyouwanttobe？Iwanttobeapilot.

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课题

教材

简析

及

学情

分析

学习目标

学难

教学资源

（五）年英语课时教学案【第一单元第3课时】

Unit1Myfuture