教科版科学二年级上册 《我们生活的世界》.pptx

教科科学二年级上册1.我们生活的世界第二单元材料

学习目标1.我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。物品是由材料制成的，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。2.观察并识别构成物品的各种材料与同伴交流自己的观察结果。能够按材料类别对常见物品进行分类。3.关注身边的材料，发展研究材料的兴趣。意识到材料对于制造人工世界的重要性倡导节能环保。

课前准备教师准备：玻璃烧杯、瓷杯、瓷碗、玻璃瓶。学生准备：衣服、橡胶手套、塑料杯、可乐瓶、气球、金属勺、小木块、木筷、回形针、毛巾、不干胶贴纸、学生活动手册等。

聚焦我们的周围既有自然世界，如山脉、河海等；也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车船、衣服、家电等。

聚焦在我们生活的世界里，你能说出哪些物品？它们都是用什么材料做的？

活动一：按材料类别分类探索步骤1：给每一种物品标上序号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???

活动一：按材料类别分类步骤2：把物品在桌面上摆好，相同材料组成的物品放在一堆。

活动一：按材料类别分类步骤3：做好分类记录。材料金属塑料木头陶瓷物品编号材料纤维橡胶玻璃其他物品编号

活动二：讨论与交流跟同学交流，看看我们的分类有什么不同。

活动二：讨论与交流为什么出现不同的分类情况呢？⑧?拉链的材质跟衣服不同瓶盖的材质跟瓶身不同有些物品是由金属等单一材料做成的；有些物品是由两种或以上的材料做成的。

活动二：讨论与交流我们把物品按材料类别分成了哪几类？材料金属塑料木头陶瓷物品编号材料纤维橡胶玻璃其他物品编号

活动二：讨论与交流每一种材料有什么特点？金属塑料玻璃橡胶硬硬的凉凉的能反光光滑的很轻不算硬光滑的透明的很硬有味道软的有弹性

活动二：讨论与交流每一种材料有什么特点？有弹性软的有孔纤维陶瓷木头光滑硬的没有弹性有纹路粗糙较硬

观察一下，课桌使用了哪些材料？为什么选这些材料呢？金属使桌子坚硬，不易变形木头可以让整个桌子轻一点橡胶防止桌子移动时发出刺耳的声音；防止地面被刮伤

课堂总结我们生活的世界自然世界人工世界各种各样的材料

小试牛刀我们周围的世界可分为_______世界和_______世界。人工自然

小试牛刀橡胶手套是有弹性的。（）√

小试牛刀下列材料中属于金属材料制成的是()。A.教科书B.钥匙C.手套B

本课结束，及时复习