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活动方案之优秀教
学团队建设方案
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2020年4月19日
文档仅供参考
优秀教学团队建设方案
【篇一:专业教育教学团队建设方案】
专业教育教学团队建设方案
为进一步加强我校专业建设,打造品牌专业和特色专业,确保我校
“国家示范校”建设任务的顺利完成,学校决定在学校机构改革的基
础上,开展专业教育教学团队建设。
一、专业教育教学团队建设的要求
1.人员构成。每个团队由一名团队带头人以及若干名专业骨干教
师、专业课教师、公共课教师、学生管理教师组成。
2.隶属关系。团队由专业所属教学部直接领导,团队成员能够跨专
业、跨部门。
3.成员数量。每个团队的成员数量依专业学生人数不同而异,原则上
一个团队不少于5人,一位教师最多能参加2个团队。
二、专业教育教学团队的任务
(一)总目标
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2020年4月19日
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经过团队合作机制,将本专业的学生管理、专业教学、实习实训、招
生就业等融于一体,更好地根据专业特点实施教育教学改革,铸造专
业特色和实力,提高人才培养质量。
(二)主要任务
1.专业规划。以人才市场需求为导向,以对相关行业、企业人才需
求现状及未来需求深入细致的社会调查为依据,结合学校和专业实
际,制定专业建设规划和实施方案,提高专业内涵和质量,突出专业
特色,扩大专业规模。
2.教学教改。专业教育教学团队要以突出专业内涵建设、质量建
设、特
色建设为原则,以产学研为途径,从教学改革入手,推进培养模式和
课程体系改革,在专业教学模式、课程建设、教材开发、教学资源库
建设等方面取得突出的教改成果。
3.招生就业。建立和实施“招得进、留得住、学得好、送得出”的
招生就业工作机制,经过狠抓招生扩大办学规模,经过落实就业树立
学校形象。
4.学生管理。加强和改进学生管理工作的方式方法,创新学生管理
理念和管理机制,推动专业学生管理和德育建设工作的稳步发展。
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2020年4月19日
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5.实习实训。以就业为导向,以能力为本位,以校企合作共建校内
外实习实训基地为途径,改进实训环境,强化实践教学,加强制度建
设,培养出一批能够拥有特色技能的“名优”学生。
6.校企合作。以资源共享、互惠互利为原则,从校企合作机制建设
入手,推进校企合作向纵深发展,在专业课程建设、实习实训、教学
改革、师资培养和企业员工培训、管理咨询、市场调研以及联合办学
等方面取得显著成效。
7.技能比赛。以国家和自治区中职学生技能比赛标准的依据,以真
实企业业务流程和操作规范为蓝本,规划和组织本专业的校内技能比
赛,选拔指导优秀学生参加自治区级、国家级技能比赛,提升专业技
能教学水平和管理水平。
8.专业评估和项目申报。贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、
评建结合、重在建设”的原则,定期开展专业建设自评,并按照学校
及上级工作要求负责组织材料接受学校和上级部门的专业评估验收,
或申报市级、自治区级、国家级示范专业或品牌专业等。
三、专业教育教学团队管理及考核
1.专业教育教学团队在教学部主任的领导下开展工作,是学校专业建
设的
基本单位,团队成员对本专业的教育教学过程负责。
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