Unit 3 Part 3-4 Reading and Writing【教案】-【中职专用】高三英语（高教版2021·拓展模块）.docx

课题

Unit3DoingOurPartfortheEnvironment(ReadingandWriting)

课型

ReadingandWriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》第三单元“DoingOurPartfortheEnvironment”阅读与写作板块（ReadingandWriting）。阅读部分以垃圾分类为主题，训练学生快速阅读及获取语篇主旨大意与细节信息的能力，也为学生更好地理解垃圾分类的相关知识及其重要意义提供了内容载体。写作部分以环保活动为主题，训练学生分析篇章结构、通过阅读提取信息以及完成电子邮件写作的能力，旨在让学生通过阅读了解结构，通过阅读填写信息，根据信息完成写作练习，达到同步提升学生阅读与写作能力的效果，并认识到保护环境是每个人应尽的责任。

学情分析

垃圾分类是与学生日常生活紧密相关的话题。学生在基础模块中学习过垃圾分类的话题，在了解有关垃圾分类、环保措施的信息时，对于信息要素可进行迁移应用，如garbagesorting、recycle等词汇以及“Afterbeingrecycled,thewastecanbemadeintoothermaterials.”和“Wecanhelpreducewasteandprotecttheenvironment.”等句型。但学生对于深入介绍垃圾分类实施情况的语篇还无法完全理解，也缺少描述参与环保活动的经历的写作练习，因而教师在课堂上通过泛读精读、模拟写作的方式，由易及难，不断增强学生阅读与写作的自信心，提高表达能力。先进行理解模仿，再到替换练习，熟悉语言使用场景，最后能够读懂介绍垃圾分类的语篇，完成介绍参与环保活动经历的电子邮件。

学习目标

Knowledgeobjective

Mastervocabulariesandsentencepatternsaboutwastesortingandenvironmentalprotectionactivities

Abilityobjectives

Beabletounderstandanewsreportonwastesorting;

Beabletowritealetteraboutanenvironmentalprotectionactivity.

Emotionalobjective

Understandtheimportanceofenvironmentalprotection.

学习重难点

Teachingemphasis:

Graspthevocabularyandsentencepatternstointroducetopicsaboutwastesortingandenvironmentalprotectionactivities

understandanewsreportonwastesorting.

Teachingdifficulties:

writealetteraboutanenvironmentalprotectionactivity.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情景教学法

课前准备

PPT课件、语音素材、视频和图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:Lead-in

Watchandthink

Watchavideoandthinkwhystudentsdoaninternship.

Showstudentssomereasonsaboutdoinganinternship.

Watchavideoandthinktheimportanceofdoinganinternship.

通过询问学生实习的原因，让学生理解实习的重要性并增强学习技能的信念。

Step2:Pre-reading

Thinkanddiscuss:

Whatthingsbelongtogarbageinourdailylife?

Studentsthinkanddiscussthequestion，“Howdostudentsfind

通过思考和讨论，让学生了解在选择实习单位时需要考虑的要素。

Howdowedealwithgarbage?

asuitableinternship?”.

Step3:W