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中班健康教案找水果

中班健康教案找水果

篇一：幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》

幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》

设计思路：

新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的

概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最

近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经

常议论说：常议论说：苹果吃了很有营养的。苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。我爸爸给我买香蕉吃。

也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选

择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、

想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的

良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的

作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。

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活动目标：

1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.

3.体验品尝水果的快乐。

活动准备：

1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨

子。

2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。

3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果

娃娃图。

4.活动前做好水果拼盘。

活动过程：

一、游戏一、游戏水果找家水果找家导入，激发兴趣。

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1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们

手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答）

T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹

果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？

2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要

找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友

送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的

梨子要回家了，请小朋友送它回家！

二、初步了解几种常见水果的营养价值。

1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小

朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？

（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助

你们排大便。

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（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就

能帮助你们预防感冒。

（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你

们不咳嗽。

2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好

处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能

帮助排便，帮助排便，香蕉娃娃香蕉娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能

预防感冒，预防感冒，苹果娃娃苹果娃娃就和他握握手等等。）

三、品尝美味的水果。

1.Ｔ：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，

然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而

且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们

一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之

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前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小

肚子里去）

２.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼

儿品尝。Ｔ：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝

做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励

幼儿不挑食。

四、游戏四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲水果宝宝蹲蹲蹲

1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在

身上，一起