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2024年幼儿园教师说课课件

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园教材《幼儿启蒙教育》第三单元“生活

中的科学”章节，具体内容包括《认识天气变化》和《探索光影趣味》

两部分。详细内容涉及天气的概念、天气现象的认识、光影原理及简

单的光影游戏。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解天气的基本概念，认识常见的天气现象，

如晴天、阴天、雨天等；使幼儿对光影原理产生兴趣，并学会简单操

作光影游戏。

2.能力目标：培养幼儿观察生活、发现生活中科学现象的能力；

提高幼儿动手操作、团队协作的能力。

3.情感目标：培养幼儿对自然科学的热爱和好奇心，激发幼儿探

索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点

教学难点：天气现象的认识、光影原理的理解。

教学重点：引导幼儿观察天气变化，操作光影游戏，培养幼儿的

动手能力和观察能力。

四、教具与学具准备

教具：天气预报视频、幻灯片、手电筒、白纸、卡片等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.导入：通过播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，激发

幼儿对天气现象的兴趣。

2.讲解：讲解天气的基本概念，让幼儿认识常见的天气现象，引

导幼儿观察并描述不同天气的特点。

3.实践操作：

a.组织幼儿进行天气现象绘画活动，让幼儿在画纸上表现出

所学的天气现象。

b.向幼儿介绍光影原理，示范操作光影游戏，引导幼儿动手

操作，体验光影的趣味。

4.随堂练习：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的绘画作品和光

影游戏体验，提高幼儿的团队协作能力。

六、板书设计

1.天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天等。

2.光影原理：光的传播、影子的形成。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，观察家里的光影变化，并与家长共

同完成一幅光影绘画作品。

2.答案：根据实际观察，完成光影绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索

生活中的科学现象；开展户外活动，引导幼儿观察自然界的天气变化，

拓展幼儿的知识面。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设置

2.实践操作环节的设计

3.作业设计的实施与答案

4.课后反思及拓展延伸的落实

一、教学难点与重点的设置

（1）天气现象的认识：在教学过程中，应通过丰富的教学资源

（如天气预报视频、图片等），以直观、生动的方式让幼儿了解各种

天气现象，强调晴天、阴天、雨天等基本天气特征的识别。

（2）光影原理的理解：通过实际操作和观察，让幼儿感受光与影

的关系，引导幼儿理解光的传播和影子的形成。在教学中，可使用手

电筒、白纸等教具，设计简单的光影游戏，使幼儿在游戏中掌握光影

原理。

二、实践操作环节的设计

（1）天气现象绘画活动：在活动中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，

用自己的方式表现所学的天气现象。同时，教师还需关注幼儿在绘画

过程中的表现，适时给予指导，帮助他们更好地表达自己的想法。

（2）光影游戏体验：教师应详细讲解光影游戏的操作步骤，确保

幼儿能够理解并安全地进行游戏。在游戏过程中，教师应关注幼儿的

参与度，鼓励他们积极探索光影的奥秘。

三、作业设计的实施与答案

（1）作业实施：教师在布置作业时，要明确作业要求，让家长了

解作业的目的和意义，从而更好地配合幼儿完成作业。同时，教师还

需关注幼儿在完成作业过程中的表现，了解他们在家庭环境中的学习

情况。

（2）答案：光影绘画作品的答案并非唯一，教师应鼓励幼儿根据

自己的观察和想象，创作出具有个性的作品。在评价幼儿作品时，要

注重过程而非结果，关注幼儿在创作过程中的思考和表达。

四、课后反思及拓展延伸的落实

（1）课后反思：教师应在课后认真反思本节课的教学效果，分析

幼儿在课堂上的表现，找出存在的问题，不断调整教学方法和策略，

以提高教学效果。

（2）拓展延伸：教师可组织丰富多样的拓展活动，如亲子活动、

户外观察等，让幼儿在家庭和自然环境中继续探索和学习。教师还需

关注幼儿在活动中的表现，确保拓展活