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六年级英语上册教案

第一章：Unit1Howoldareyou?

教学目标：

1.能听懂、会说、会读关于年龄的句子。

2.能用英语询问和回答年龄。

3.能用英语简单介绍自己的家庭成员。

教学内容：

1.单词：old,young,age,father,mother,sister,brother

2.句子：Howoldareyou?Imten.Myfatherisforty.Mymotheris

thirty-five.Mysisteristwelve.Mybrotheriseight.

教学步骤：

1.引入：询问学生年龄，引导学生用英语回答。

2.展示图片，让学生说出图中人物的名字和年龄。

3.教授单词和句子，让学生跟读。

4.练习：分组练习，让学生互相询问年龄并用英语回答。

5.总结：让学生用英语介绍自己的家庭成员。

第二章：Unit2Whatcolorisyourfavorite?

教学目标：

1.能听懂、会说、会读关于颜色的句子。

2.能用英语表达自己喜欢的颜色。

3.能用英语进行简单的颜色描述。

教学内容：

1.单词：color,red,yellow,blue,green,favorite

2.句子：Whatcolorisyourfavorite?Myfavoritecolorisblue.Redisa

brightcolor.Greenisanicecolor.

教学步骤：

1.引入：询问学生喜欢的颜色，引导学生用英语回答。

2.展示图片，让学生说出图中物体的颜色。

3.教授单词和句子，让学生跟读。

4.练习：分组练习，让学生互相询问喜欢的颜色并用英语回答。

5.总结：让学生用英语进行简单的颜色描述。

第三章：Unit3Whatsyourfavoritesport?

教学目标：

1.能听懂、会说、会读关于体育活动的句子。

2.能用英语表达自己喜欢的体育活动。

3.能用英语进行简单的体育活动介绍。

教学内容：

1.单词：sport,basketball,football,swim,run,play

2.句子：Whatsyourfavoritesport?Myfavoritesportisbasketball.Ilike

toswimandrun.

教学步骤：

1.引入：询问学生喜欢的体育活动，引导学生用英语回答。

2.展示图片，让学生说出图中人物的体育活动。

3.教授单词和句子，让学生跟读。

4.练习：分组练习，让学生互相询问喜欢的体育活动并用英语回答。

5.总结：让学生用英语进行简单的体育活动介绍。

第四章：Unit4Whatstheweatherlike?

教学目标：

1.能听懂、会说、会读关于天气的句子。

2.能用英语描述天气状况。

3.能用英语询问并回答天气情况。

教学内容：

1.单词：weather,sun,cloud,rn,wind,hot,cold

2.句子：Whatstheweatherlike?Itssunny.Itscloudy.Itsrning.Its

windy.Itshot.Itscold.

教学步骤：

1.引入：询问学生天气情况，引导学生用英语回答。

2.展示图片，让学生说出图中天气状况。

3.教授单词和句子，让学生跟读。

4.练习：分组练习，让学生互相询问天气情况并用英语回答。

5.总结：让学生用英语描述天气状况。

第五章：Unit5Doyoulikevegetables?

教学目标：

1.能听懂、会说、会读关于蔬菜和食物的句子。

2.能用英语表达自己喜欢的蔬菜和食物。

3.能用英语进行简单的蔬菜和食物描述。

教学内容：

1.单词：vegetable,food,like,dislike,carrot,tomato,pepper,rice,noodle

2.句子：Doyoulikevegetables?Ilikecarrots.Idontliketomatoes.Ilike

toeatrice.Ilikenoodles.

教学步骤：

1.引入：询问学生喜欢的蔬菜和食物，引导学生用英语回答。

2.展示图片，让学生说出图中蔬菜和食物的名字。

3.