人教版小学数学四下年级教材分析和教学设想.pdf

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人教版小学数学四下年级教材分析和教学设想

一、分课时教学安排及教学建议

第一单元四则运算

省编

教学内容配套练习作业教学建议

前半节课解决问题时注重数量关系的分

析,注意培养应用题解题思路;得出运算顺

练习一1、

1加减、乘除混合运算第1页序后,要重在学生对运算顺序的理解和巩固,

2、3、4

可以增加将分步算式改写成综合算式的练

习。

整体思路同上。例题可以将“买三张成

人票,付100元,应找回多少钱?”提前,

例3置后,由浅入深,由易到难。

没有括号的四则混合练习一5第2、3

2练习6—10要求学生列综合式解决问

运算—10页

题,课堂上可以补充相仿的数量关系和题型

(注意可同时脱式的题型)降低坡度,只列

式不计算以节约时间。

整体思路同上。课前可以补充口算练习;

可以画线段图帮助学生理解数量关系,同时

有小括号的四则混合练习二1、注意引导学生体会小括号的数学化过程。补

3第4页

运算2、3充分步算式改写成综合算式、只说运算顺序

不计算等专项训练,注意题型的多样性,必

须有两个小括号同时脱式的练习。

教学例题后补充只说运算顺序不计算的

练习二4

4四则混合运算的顺序专项训练,注意题型的完整性,可以到老教

—7

材第五册、第六册去寻找。

50的运算第5页课堂前10分钟可以为一组基础练习。后

面教学的重心应放在8、9、10三题上,注意

练习二8把握收放的度。第9、10题可能需要时间较

6四则混合运算练习—14第6页

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