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《夜晚的实验》教学设计一等奖(三课时)

1、《夜晚的实验》教学设计一等奖(三课时)

一、在括号内填上合适的词。

（）的夜晚（）的眼睛（）的翅膀（）的城市

（）地飞翔（）地捕捉（）判断

敏捷地（）灵巧地（）广泛地（）迅速地（）

设计意图：区分形容词与动词短语，理清词序，积累短语。

二、写出下列句子中带点字词的近义词。

1、当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。()

2、不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的`飞蛾呢？（）

3、这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。（）

4、帕斯拉捷这样猜想。（）

设计意图：辨别相关词语，区分词语的正确的用法，体会运用词语的正确性。

三、选择引号的恰当用法。

1、表示特定称谓2、特殊含义3表示批评、讽刺4、引用别人说的话。

（1）“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”（）

（2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）

（3）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”（）

设计意图：区分引号的正确用法，帮助学生辨别如何运用，及引号的作用表达的不同意义。

四、短文练习。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏（）。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。帕斯拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩（惠慧汇）。

1、划去不当的音和字。

2、除了超声波为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏外，你还知道哪些应用？

3、用“”划出比喻句，把比作，说明。

4、斯帕拉捷是个怎样的人？

5、科学家从蝙蝠身上得到启示，你还知道仿生学的发明创造？举一例说明。

2、《夜晚的实验》教学设计一等奖(三课时)

【教学目标】

①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助解释和工具书理解基本内容。

③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

【教学重点】诵读课文，积累文言词语。

【课前准备】

学生：准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关及作品的资料。

教师：查阅有关及作品的资料。教学方式：诵读、复述、疏通、讨论，多媒体辅助教学。

【教学辅助】多媒体教学平台

【课文说明】

这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。

《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。

《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。

【教学过程】

第一课时

一、导人新课

同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起去认识他们。（出示板书课题——《世说新语》二则）

学生简介及作品，教师补充。

刘义庆（403～444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。

《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全__载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。版权所有

《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。

本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。【】

二、诵读课文

1.教师教读

（由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读。教师