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人美版(杨力)美术四年级上册《3.画玩具》说课稿1
一.教材分析
《人美版(杨力)美术四年级上册》是我国义务教育课程标准实验教科书,本
书以培养学生的审美能力、创造能力和实践能力为目标,通过生动有趣的学习内容,
激发学生对美术的热爱。
本课《3.画玩具》是第四章的学习内容,教材以玩具为主题,让学生通过观察、
分析、实践,掌握绘画玩具的基本技巧。教材内容丰富,既有对玩具造型、色彩的
讲解,也有对绘画工具和材料的使用方法的介绍。通过本课的学习,让学生能够运
用所学的知识,画出自己喜欢的玩具,提高学生的绘画能力。
二.学情分析
四年级的学生已经具备了一定的绘画基础,对色彩、线条有一定的认识和掌握。
但学生在绘画过程中,往往存在观察不细致、表达不准确等问题。因此,在教学过
程中,教师要引导学生细致观察,大胆表达,培养学生的审美能力和创造能力。
三.说教学目标
1.知识与技能目标:学生能够观察玩具的特点,运用线条和色彩描绘出
玩具的形象和质感。
2.过程与方法目标:通过观察、分析、实践,培养学生独立思考和合作
交流的能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生对美术的热爱,提高学生的审美素
养,培养学生积极向上的生活态度。
四.说教学重难点
1.教学重点:学生能够掌握绘画玩具的基本技巧,如线条的运用、色彩
的搭配等。
2.教学难点:如何引导学生观察细致,表达准确,培养学生的审美能力
和创造能力。
五.说教学方法与手段
1.教学方法:采用启发式教学法、演示法、实践法等,引导学生自主学
习,培养学生的实践能力。
2.教学手段:利用多媒体展示玩具图片,丰富学生的视觉体验;同时,
教师现场演示绘画过程,让学生直观地感受绘画技巧。
六.说教学过程
1.导入新课:教师展示各种玩具图片,引导学生观察玩具的特点,激发
学生的学习兴趣。
2.讲解示范:教师讲解绘画玩具的基本技巧,如线条的运用、色彩的搭
配等,并现场演示绘画过程。
3.学生实践:学生按照教师的要求,自主选择玩具进行绘画练习。
4.交流展示:学生展示自己的作品,大家互相评价,教师给予鼓励和指
导。
5.总结提升:教师总结本节课的学习内容,强调绘画玩具的观察和表达
方法。
七.说板书设计
板书设计简洁明了,突出本节课的教学重点和难点。主要包括以下几个部分:
1.课题:《画玩具》
2.教学重点:线条的运用、色彩的搭配
3.教学难点:观察细致、表达准确
八.说教学评价
教学评价主要从学生的绘画作品、学习态度、合作交流等方面进行。教师要关
注学生的个体差异,给予积极评价,提高学生的自信心。
九.说教学反思
在教学过程中,教师要不断反思自己的教学方法和服务态度,关注学生的需求,
调整教学策略,以提高教学效果,更好地为学生服务。
知识点儿整理:
《人美版(杨力)美术四年级上册》第3课《画玩具》的主要知识点包括以下
几个方面:
1.玩具的分类及特点:了解不同种类的玩具,如益智玩具、玩偶、交通
工具等,并分析它们各自的特点和魅力。
2.观察与描绘:学习如何观察玩具,抓住其主要的形态特征和细节,运
用线条和形状进行描绘。
3.色彩的运用:了解色彩的基本知识,包括色彩的三原色、色彩的冷暖、
明度等,学习如何为玩具上色,使其更加生动和立体。
4.绘画技巧:掌握绘画玩具的基本技巧,如如何运用线条的粗细、曲直、
虚实等来表现玩具的质感和立体感。
5.创意表现:鼓励学生发挥想象,从不同的角度和层面去表现玩具,尝
试使用不同的材料和工具,表达自己对玩具的独特感受。
6.审美评价:学会欣赏和评价自己和他人的作品,从造型、色彩、构图
等方面进行分析和讨论,提高审美能力。
7.合作交流:在绘画过程中,学会与同伴交流想法
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