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学校端午节策划方案7篇

学校端午节策划方案（精选篇1）

一、活动背景

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，

了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独

有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大

家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，

同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了

解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日

文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的

1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情

感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表

达能力。

三、活动时间

端午节前两天

四、活动准备

1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及

端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

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激情朗诵有关端午节诗歌

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说端午

第二主题：端午实践活动

三、讨论端午节活动方案

四、小结

队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好

主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共

同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插

在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱

的朋友端午节快乐!

老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!

第三阶段：拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏

吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究

些什么?

(分4个活动小组)

1、端午的风俗习惯。

2、端午的传说和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

六、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名

称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗

习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，

是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延

伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研

究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化

内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘

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扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

七、评价方式

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促

学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可

以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，

结合争章给予评价。

学校端午节策划方案（精选篇2）

一、主题

过传统节，共中国情

二、准备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊

艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受

惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光

添彩。

三、端午节知识竞赛

过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编

集成海报，一份张贴于校门口，另