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《病理学与病理生理学》理论教学大纲
（供四年制本科护理学专业使用）
I前言
病理学与病理生理学是研究疾病的发生、发展转归规律及其机制的学科，
主要任务是从结构、形态、功能与代谢变化来探讨疾病发生、发展的规律基本
机制，科学地揭示疾病的本质，为临床预防治疗疾病提供实验基础理论依据。
病理学与病理生理学是联系基础医学与临床医学的“桥梁”，在整个医学教育体系
中具有十分重要的作用地位。医学生通过学习病理学与病理生理学可以掌握疾
病发生的共同规律，为临床医学各科的学习奠定坚实的理论基础，为疾病防治开
辟新思路新方向。
本大纲适用于四年制本科护理学专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如
下：
-每一章节由教学目的、教学要求教学内容三部分组成。教学目的注明教学
目标，教学要求分掌握、熟悉、了解三个层次（掌握内容下划实线、熟悉内
容下划虚线、了解内容不标示，便于区别）。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可使用不同教学手段，讲授掌握内容
介绍了解内容，有的内容可留给学生自学。
三总教学参考学时：52学时（理论）。
四教材：《病理学》，第8版，人民卫生出版社，李玉林主编，2013年3月，《病
理生理学》，第二版，四川大学出版社，陆德琴主编，2013年8月。
II正文
病理学部分
绪论
一教学目的
认识病理学的内容任务，病理学在医学中的地位、研究方法病理学的发
展。
二教学要求
(一)了解病理学的内容任务，病理学在医学中的地位。
(-)熟悉病理学的研究方法病理学的发展。
三教学内容
(-)病理学的内容任务，病理学在医学中的地位。
(-)病理学的研究方法病理学的发展。
第一章细胞组织的适应与损伤
一教学目的
(一)学习细胞组织的适应损伤的概念、原因、基本病理变化。
(-)学习细胞组织的适应损伤的发生机理。
(三)学习细胞损伤的超微结构形态改变。
二教学要求
(一)掌握内容：萎缩、肥大、增生、化生的概念，熟悉萎缩、肥大、化生的形态
特征；常见变性的概念、好发部位、形态特征；坏死的基本病变、类型及其形态
特征。
(-)熟悉内容：细胞凋亡的概念、形态特点以及凋亡与坏死的区别；各种变性、
坏死的相互关系及其后果。
三（）了解内容：细胞损伤的原因及机理
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