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幼儿教师个人读书计划（通用8篇）

幼儿教师个人读书计划（通用8篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的

进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划

怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿教

师个人读书计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿教师个人读书计划篇1

每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责

任，因此教师必须成为学生读书的楷模。教师的读书不仅是学生读书

的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学

工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身

修养。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，根据学校读

书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转

变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，

让生命在阅读中更加精彩！

二、读书活动目标：

1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，

全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从

而形成自己独特的教学风格。

4、读书使人进步，读书使人聪明，在读书过程中养成阅读的习惯、

思考的习惯。

三、开展读书活动的主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研

能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的

读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、每天坚持和学生在一起读书，并组织学生及时谈论读书体会。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和

动态。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，

潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，

在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

五、书目选择：

1、集体阅读：《巴金小说》、《复活》、《草房子》。

2、个人读书：《中华上下五千年》、《做最好的老师》。

读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏

捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人

生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现

自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进

行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教

师人生发展和生命成长的最好的途径。

幼儿教师个人读书计划篇3

一、指导思想

以提升我园教师的整体素质为指导，以提高教师的教育教学技能

为重点，并以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，让我组教师在

阅读中拓展视野、增长知识，并将理论运用于实践中，体验成功的快

乐。使我组形成一支既有文学素养，又有创新精神的教师群体，推进

课堂教学方式的改进，从而提高教育质量。

二、活动目标

通过本次读书活动，使我组教师的学习理念得到更新，知识结构

得到完善，着重在以下几方面得到进一步提高。

1、完善自我：反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理

科学，及时调整自己的心态和行为，不断提高自己的人生境界。

2、教育理论：不断充实自己的头脑，及时更新教育理念，紧跟幼

儿教育的时代潮流。

3、语言表达能力：使教师们的教学语言变得更加新颖、丰富、生

动和高效。

三、活动时间

20xx年2月~20xx年3月

四、小组成员名单

组长：陆冬妹

组员：陆冬妹金维张小燕马文宇吴艳徐军花

五、活动措施

1、读书启动。以共同学习市教育局“关于教师读书活动与优秀读

书小组评比的通知”的精神为契机，组织全体教师进行读书意见交流

活动，并以此作为读书活动的启动大会，结合“让阅读成为习惯，让

阅读陪伴成长”的主题读书活动，倡导教师树立终生学习的理念。

2、组建团队。幼儿园成立读书活动领导小组，以组为单位开展读

书活动，交流分享读书经验，营造富有特色的书香校园氛围。