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《机械制造技术基础》课程项目研究

2006年5月

一．设计下列零件的工艺规程和加工工序，要求自行选择毛坯、给出具体的工序尺寸和公差、选择

设备、刀具和切削用量。并设计其中某个工序的夹具方案，分析其定位精度。零件的生产类型为中

批生产。

7-1

图1传动轴零件图（难度系数=10）

图2盘类零件图材料45钢（难度系数=8）

图3齿轮坯零件图材料45钢（难度系数=6）

图4螺母零件图（难度系数=6）

图5盘零件图（难度系数=8）

《机械制造技术基础课程》基于问题学习模式小组活动一览表

项目名称：起止时间：

成姓名学号角色分工

员姓名学号角色分工

姓名学号角色分工

序时间参加人方式议题结论资料来源与名称备

号地点（注收集人姓名）注

（记录人姓

名）

项目总结（200-300字，包括项目完成情况、角色分工、个人体会）：

《机械制造技术基础课程》基于问题学习模式的实施过程

完成形式：3人1组，自由组合。采用讨论式学习。

完成内容：

1、项目报告（包括零件的分析，工艺设计过程、工序尺寸的计算过程、工序的设计过程；某工序的

夹具设计方案的制定过程，定位精度的计算，3000-5000字）。

2、一套完整的工艺过程卡；

3、一套完整的工序卡；

4、夹具的设计方案图一张；

5、详细的小组活动一览表。

完成阶段

1．完成零件的毛坯选择；

2．完成零件的工艺设计；

3．进行工序设计，包括基准的选择、尺寸计算、工艺装备选择、加工用量的选择；

4．确定某工序的夹具，分析某工序的定位需求，选择定位方案，分析定位精度；

5．完成项目报告。

成绩评定

总分：100分；项目成绩评定标准见表2

表2项目成绩的评定

论文成绩内容的独创性团队合作演示、回答问计划性及时

评定题和答辩

100%70%5%10%5%10%

能针对项目要求，能运用所学习和讨论、分工回答问题正有项目计按时

优相关知识，提出新颖独特的解决方和合作愉确、讲解清楚划并按照完成

（90-100）案，按照项目要求完成任务快。计划执行

良能针对项目要求，能运用所学习和讨论、分工回答问题基本有项目计按时

（80-89）相关知识，提出自己的解决方案，和合作愉正确、讲解清划并按照完成

按照项目要求完成任务。