《主题一 第三节 化学键》作业设计方案-中职化学高教版加工制造类.pdf

《化学键》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生深入理解化学键的概念，掌握离子键

和共价键的形成和特点，并能运用所学知识解释一些化学键现象。

二、作业内容

1.基础概念题：要求学生回答关于化学键的基本概念问题，

如解释离子键、共价键、电子云等概念，并举例说明它们在化学

反应中的作用。

2.判断题：提供一些涉及化学键变化的化学反应，让学生判

断是离子键还是共价键的变化，并说明原因。

3.实验分析题：根据提供的实验数据，分析某物质中离子键

和共价键的含量，并解释实验结果。

4.案例分析：让学生分析一个具体的化学键问题案例，如金

属腐蚀、塑料合成等，并阐述化学键在其中所起的作用。

5.开放性问题：鼓励学生提出自己对化学键的理解和疑惑，

引导他们进行深入思考和讨论。

三、作业要求

1.独立完成：学生需独立完成作业，不能抄袭或从网上有哪些信誉好的足球投注网站

答案。

2.认真思考：在回答问题前，要求学生认真阅读教材和相关

资料，深入思考后再作答。

3.注重实践：对于实验分析和案例分析类题目，要求学生在

理解基本原理的基础上，结合实际进行思考和分析。

4.按时提交：请学生在规定时间内提交作业，以便教师及时

批改和反馈。

四、作业评价

1.批改方式：教师将对学生的作业进行批改，并给出分数和

评语。

2.评价标准：评价标准包括回答问题的准确性、思考的深度、

分析的合理性和完整性等方面。

3.反馈方式：将向学生提供作业反馈，包括分数、评语和改

进建议等。同时，鼓励学生之间互相交流和讨论，共同提高学习

效果。

五、作业反馈

1.分数和评语：教师将根据学生的作业完成情况给出相应的

分数和评语，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

2.问题和建议：学生可以通过反馈渠道提出自己在作业中遇

到的问题和建议，教师将及时回复并给予帮助。

3.深化理解：通过作业反馈，鼓励学生进一步深化对化学键

的理解，提高自己的化学素养。

总之，本次作业设计方案旨在帮助学生深入理解化学键的概

念，掌握离子键和共价键的形成和特点，并通过实践和思考加深

对化学键的理解和运用。同时，通过作业评价和反馈，促进学生

之间的交流和共同提高。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.熟练掌握化学键的概念和类型；

2.理解离子键、共价键的形成条件和特点；

3.了解金属键的含义和应用；

4.能够应用化学键理论解释简单化学现象。

二、作业内容

1.选择题：（每题2分，共20分）

a.下列哪种物质中存在离子键？（）

A.氯化钠B.氧气C.氢气D.水

b.下列化合物中，含有共价键的是（）

A.氯化钠B.氢氧化钠C.硫酸钾D.氮气

c.下列金属中，不能形成金属键的是（）

A.铜B.金刚石C.钠D.铝

d.下列物质中，属于共价化合物的是（）

A.氯化钠B.硫化氢C.氧化镁D.水

2.简答题：（每题5分，共25分）

请描述离子键、共价键和金属键的形成条件和特点。

请举例说明化学键在化学反应中的作用。

3.案例分析题：（每题10分，共20分）

假设你正在研究一种新型材料，发现它具有金属性，那么它

的化学键类型是什么？为什么？根据你的研究结果，你可以设计

怎样的应用方案？

4.阅读理解题：（5分）

阅读一篇关于化学键的论文，回答以下问题：这篇论文的主

要观点是什么？论文中使用了哪些例子来支持自己的观点？你如

何评价这篇论文？

三、作业要求

1.作业应独立完成，不得抄袭；

2.答案应清晰、准确，能够清楚地解释所选答案的理由；

3.每个题目都应回答，回答应包括要点；

4.请在回答问题时，结合实际或化学基础知识。

四、作业评价

1.评价标准：

a.答案是否符合逻辑，是否能够正确回答问题；

b.是否能够运用化学基础知识来回答问题；

c.是否能够正确理解化学键的概念和类型。

2.分值：每个选择题2分，简答题和案例分析题共15分，阅

读理解题5分。