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幼儿园小班教案社会玩具

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可

以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么

特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案社会玩具，欢迎大

家分享。

幼儿园小班教案社会玩具1

活动设计背景

小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的情绪，我收集了好多的玩具，

创设了一个玩具区。随着活动的开展，发现很多宝宝不能自觉地收拾

玩具，总是由老师跟在后面收拾。为了让幼儿养成自觉收拾玩具的好

习惯，于是设计了本节课。

活动目标

1、知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助

我们学到本领。

2、教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放回原

处，并摆放整齐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能

帮助我们学到本领。

难点：教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放

回原处，并摆放整齐。

活动准备

1、自制影像1个;

2、各种玩具,布娃娃若干，玩具柜3张(上面贴有相应的标记)

3、宝宝收拾玩具的教学碟1张4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

活动过程

一、小玩具，你为什么哭了?

(1)说一说玩具师:小朋友们你们喜欢玩具吗?(喜欢)为什么喜欢?(因

为玩具好玩)玩玩具时,你们的心情怎么样?(很高兴,很开心

(2)玩具哭了

师：听,这是谁在哭呀?(哭声响起)让我们去看一看!(播放影像,玩具

在哭)是玩具哭了

师：原来是玩具宝宝在哭,请问它为什么在哭呀?(放得不好,乱七八

糟的它们没有家了)我们一起来问问玩具宝宝吧!

齐问：玩具宝宝你为什么哭呀?(播放影像:玩具说话)

师：玩具的家在哪里?(柜子里)我们一起叫小主人把玩具宝宝送回

家吧.(播放影像:玩具回家)

(3)送玩具回家(要求送玩具回家要摆放整齐)

二、玩具玩具我们一起玩

(1)出示三个柜子，里面放满三种玩具：布娃娃,小汽车,积木师：哈

哈，又到我们玩游戏的时间了。你们看老师这里有好多的玩具分别放

在三个柜子里，这儿就是他们的家

(2)幼儿玩玩具

(3)收拾玩具

(4)小结宝贝们都很棒，已经把玩具放回原处，而且放得很整齐，

玩具宝宝可喜欢你们啦，加油。

三、玩具玩具，在家我会收好你

(1)幼儿交流师：你们家里有玩具吗?(有)你们是怎样收拾好玩具

的?

(2)播放宝宝收拾玩具教学碟

(3)师小结

四、我们一起唱首歌

师：小朋友，我们都学会整理玩具了。老师把收拾整理玩具编成

了一首好听的歌曲我们一起看来唱吧。歌曲(送玩具回家)

幼儿园小班教案社会玩具2

活动目标

1、知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮

助我们学到本领。

2、教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放回

原处，并摆放整齐。

3、喜欢参与游戏，体验。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

重点、知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能

帮助我们学到本领。

难点、教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放

回原处，并摆放整齐。

活动准备

1、自制影像1个；

2、各种玩具，布娃娃若干，玩具柜3张（上面贴有相应的标记）

3、宝宝收拾玩具的教学碟1张

4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

活动过程

一、小玩具，你为什么哭了？

（1）说一说玩具师、小朋友们你们喜欢玩具吗？（喜欢）为什

么喜欢？（因为玩具好玩）玩玩具时，你们的心情怎么样？（很高兴，

很开心

（2）玩具哭了师、听，这是谁在哭呀？（哭声响起）让我们去

看一看！（播放影像，玩具在哭）是玩具哭了师、原来是玩具宝宝

在哭，请问它为什么在哭呀？（放得不好，乱七八糟的它们没有家了）