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幼儿园大班《我要上小学》教案五篇

教案一：“小学路上的物种”

目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解小学的生活和学习环境，

积极向往小学生活，培养他们对未来学习的兴趣和自信心。

教学内容：

1.课前导入：与幼儿讨论他们对小学的期待和感受。

2.演讲分享：邀请一名小学生到幼儿园进行演讲分享，介绍小学的

学习环境、老师和学生之间的关系等。

3.图片展示：展示小学校园的图片，引导幼儿观察并描述图片中的

场景。

4.讨论活动：分组讨论，让幼儿讨论他们在小学里最期待的事情，

并分享给整个班级。

5.游戏活动：设置小学路标的操场导航游戏，通过让幼儿在园中按

照指引找到目标地点，加深他们对小学位置和环境的印象。

6.结束总结：与幼儿回顾今天的学习内容，总结幼儿对小学的期待

和感受。

教学方法：

1.情境教学法：通过演讲分享和图片展示，创设真实的小学环境，

激发幼儿的学习兴趣。

2.合作学习法：通过小组讨论和游戏活动，促进幼儿之间的合作与

交流，培养他们的团队意识。

3.体验教学法：通过游戏活动，让幼儿亲身感受小学生活的一部分，

增强他们对小学的向往。

教学资源：

1.小学校园图片

2.小学生演讲材料

3.游戏活动所需道具和路标

教学评估：

1.观察记录：通过观察幼儿在讨论和活动中的表现，评估幼儿对小

学的理解和期待程度。

2.组织讨论：根据幼儿的讨论内容和表达，评估他们对小学生活的

认知和兴趣。

3.游戏活动成绩：观察幼儿在游戏活动中的表现和完成任务的能力，

评估他们对小学环境的认知和理解。

教案二：“小学友谊之旅”

目标：通过本节课的学习，幼儿能够理解小学生活中培养友谊的重

要性，学会与同伴建立和谐关系。

教学内容：

1.课前导入：与幼儿一起回顾上一节课的内容，让他们讨论小学生

活中可能遇到的友谊问题。

2.故事分享：通过讲故事的形式，向幼儿介绍小学生活中的友谊故

事，并引导他们思考友谊对于学习和成长的作用。

3.制作友谊手链：引导幼儿制作友谊手链，让他们分组合作，体验

与同伴合作的乐趣。

4.分组合作：将幼儿分成小组，让他们一起完成小组任务，培养他

们的合作和沟通能力。

5.结束总结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导他们体会与同

伴的友谊和互助之美。

教学方法：

1.故事教学法：通过讲述友谊故事，引发幼儿对友谊的思考和体会。

2.动手制作法：通过制作友谊手链，让幼儿亲身参与，增强他们的

学习兴趣和体验。

3.合作学习法：通过分组合作和小组任务，培养幼儿的合作和团队

意识。

教学资源：

1.友谊故事书籍

2.制作友谊手链所需材料

教学评估：

1.观察记录：通过观察幼儿在制作手链和小组合作中的表现，评估

他们的合作和沟通能力。

2.反馈讨论：根据幼儿对友谊故事的理解和分享，评估他们对友谊

的认知和重视程度。

教案三：“认识小学生活”

目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解小学的学习、生活和规则，

为步入小学做好心理准备。

教学内容：

1.课前导入：与幼儿讨论他们期待小学的原因和感受，引导他们思

考小学生活的不同之处。

2.视频展示：播放小学生活的视频素材，让幼儿观看并提出问题和

感受。

3.小组合作：将幼儿分成小组，让他们通过小组合作形式制作小学

生活海报，展示自己对小学生活的理解和期望。

4.分享展示：每个小组派代表进行海报展示，其他幼儿可以提问和

分享自己对小学生活的看法。

5.结束总结：与幼儿一起回顾学习内容，引导他们对小学的学习和

生活做出初步的认知。

教学方法：

1.激发兴趣法：通过视频展示和小组合作，激发幼儿对小学生活的

兴趣和好奇心。

2.合作学习法：通过小组合作制作海报和展示，培养幼儿的合作和

表达能力。

3.观察讨论法：通过观看视频和分享展示，引导幼儿进行观察和思

考，以加深理解和认知。

教学资源：

1.小学生活的视频素材

2.制作海报所需材料

教学评估：

1.观察记录：通过观察幼儿在小组合作和展示中的表现，评估他们

对小学生活的认知和理解程度。

2.反馈讨论：根据幼儿对小学生