统编版六年级语文上册第一单元 第1课时 单元预习课.pptx

触摸自然心跳丰富想象世界部编版教材六（上）第一单元

同学们，暑假里，你们一定与大自然有过亲密的接触吧？请你来说一说（学生畅谈暑假里旅游的经历）。与大自然的亲密接触，总会给我们带来各种美好的感受。这一单元，我们将背起行囊，跟随名家继续去触摸自然，进行旅行打卡，赢取纪念币，一起加油哦。打开一扇窗

任务一字词闯关，检查预习学习开始了

1.请读一读单元页，标划出本单元的语文要素：（1）阅读时能从所读的内容想开去，即展开联想与想象；（2）习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。活动一旅行目标我明确

2.读一读交流平台，初步理解从所读内容想开去的方法和好处，用横线画出来。方法1：可以联系自己的生活经验想开去；方法2：可以从课文内容联想到更多。阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。

字词我会读毯玻璃裳虹蹄腐稍微缀窥幽雅拙薄糊蕾恰襟恍怨德鹊蝉绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然秋怨顺心平淡活动二旅行准备我来做

暑假里，我们一家人去草原旅游了。到了mùdìdì()，我不禁jīngtàn()于那一片lǜtǎn()一样的草地了，远远望去，是那么róuměi（）；远处，有一条明如bōli()的河，mǎtí()得得，马上的男女老少穿着各色yīshang()来迎接我们。我们一起jǔbēi()畅饮，wújūwúshù（）。晚上，我fúàn（）而写，wénsī（）泉涌，为了我的wénxuémèng()而努力。móhú()中，我站在了领奖台上，睁开眼，huǎngrán（）是一个美丽的梦。字词我会写

自我评价全部读准2枚读错1—2个1枚全部写对2枚写错1—2个1枚

任务二佳句品读，想象美景

活动三旅行美景我来赞默读课文，请找出自己喜欢的段落，正确、流利、有感情地在小组内大声读一读。然后每组选一名同学班级内展示读。组内评价声音洪亮读音正确读得流利读出感情组员1组员2组员3组员4

我读出了草原上的风景美用你喜欢的方式读课文第一自然段，分别圈画出直接写草原景色的语句和写出作者感受的句子，品味在写景中融入感受的妙处，在组内交流你的阅读感受。可以用这样的方式交流：老舍先生初到草原，看到了，眼前的美景引发了他内心的感受。透过文字，我感受到。

活动四旅行内容我来说请默读课文，用你自己的方法概括每篇文章的主要内容，并在小组内讨论交流。

【走进老舍笔下的草原】「我能借助小标题概括课文主要内容」初见草原????

【我读懂了诗词中的景与情】①尝试品读诗词中的景物，想象描写的情景画面，体会每首诗所表达的情感。②联系《草原》一课学习的面对此景，表达情感的方法，品读诗词中的景物，想象描写的情景画面，体会每首诗所表达的情感。古诗词描写的景物表达的情感宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月?夜行黄沙道中过故人庄

《丁香结》一课，哪些自然段是写丁香结的，除了写到丁香结，还写了什么？街旁丁香图雨中丁香结【丁香结】

【花之歌】《花之歌》一课，主要写了哪几方面的内容？前半部分写我是什么，后半部分写我做了什么

小组评价能概括出一篇文章的主要内容1枚能概括出两篇文章的主要内容1枚能概括出三篇文章的主要内容1枚

任务三感知美景，梳理文脉

活动五旅行疑难我来提阅读过程中，能提出自己不理解的问题。（小组之间讨论交流，组内解决不了可寻求其他小组或老师的帮助。）分享区

活动五旅行疑难我来提组内评价提出1个问题解决1个问题提出2个问题解决2个问题

活动六旅行经历我来写

1．视频导入，创设情境，激发想象（2）变一变：如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么呢？变形记

3.超级变身，构思关键情节（1）结合动画视频《蚂蚁回家》，思考关