乒乓球反手快推(横拍)+体能练习 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

乒乓球反手快推(横拍)+体能练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过乒乓球反手快推（横拍）技能的教学，提高高二学生的乒乓球基本技能，增强学生的体能，同时培养学生积极参与体育活动的兴趣。结合《体育与健康》人教版必修第一册相关内容，本节课将理论与实践相结合，让学生在掌握乒乓球基本技术的同时，注重体能训练，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过乒乓球反手快推（横拍）的教学，提高学生的运动技能，增强动作的准确性和协调性；通过体能练习，培养学生良好的健康行为，提高身体素质；同时，在团队协作和竞技对抗中，培养学生的团队精神和积极进取的体育品德。这些目标的实现，有助于学生形成终身体育锻炼的意识，提升其综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是乒乓球反手快推（横拍）技术的正确动作要领和体能训练的方法。具体包括：

-正确握拍姿势：强调拇指与食指的配合，以及拍面与桌面的角度，确保推球时的稳定性和准确性。

-推球动作的连贯性：讲解从准备姿势到推球动作的连贯流程，强调腰、臂、手腕的协调配合。

-体能训练的有效方法：介绍针对性的体能训练动作，如快速脚步移动、力量练习等，提高学生的耐力、速度和力量。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于乒乓球反手快推（横拍）技术的细节把握和体能训练的持久性。具体包括：

-动作细节的掌握：学生在学习过程中，容易忽略手腕的灵活性、拍面角度的调整等细节，导致推球效果不佳。教师需通过示范、纠错等方式，帮助学生细致掌握每个动作细节。

-体能训练的坚持：学生在体能训练过程中，可能会因疲劳、缺乏耐心等原因，无法持续完成训练。教师需要通过激励、设置梯度目标等方式，帮助学生克服困难，保持训练的连续性和持久性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲练结合法：教师边讲解边示范，学生跟随练习，及时纠正动作错误，确保技术掌握。

-小组合作学习：学生分组练习，相互观摩、讨论，通过团队协作提高技能水平。

-竞赛法：组织乒乓球比赛，激发学生竞技热情，提高技术的实战应用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用视频播放乒乓球比赛精彩片段，帮助学生理解技术要领。

-互动教学软件：利用教学软件进行技能测试，实时反馈学生表现，提高训练效率。

-实物演示：利用乒乓球拍和球进行现场示范，直观展示动作细节，加深学生印象。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放乒乓球比赛精彩片段，让学生感受乒乓球运动的魅力。

-提出问题：询问学生对于乒乓球反手快推（横拍）技术的了解，引发学生思考。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解技术要领：详细介绍乒乓球反手快推（横拍）的动作要领，包括握拍姿势、推球动作等。

-示范动作：现场示范，展示正确的动作流程，让学生跟随模仿。

-强调重点：讲解推球动作的连贯性和准确性，提醒学生注意动作细节。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组进行反手快推（横拍）练习，互相观摩、讨论。

-纠正错误：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保技术掌握。

-汇报表演：每组选派一名代表进行汇报表演，展示学习成果。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问内容：针对乒乓球反手快推（横拍）技术的要点进行提问。

-学生回答：鼓励学生积极回答，对于正确的回答给予肯定和鼓励。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己在练习过程中的心得体会和遇到的问题。

-教师指导：教师参与小组讨论，针对学生提出的问题给予解答和指导。

-竞赛活动：组织乒乓球比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技能力。

6.总结与反思（用时5分钟）

-总结重点：回顾本节课所学内容，强调反手快推（横拍）技术的要点。

-反思学习：鼓励学生反思自己在学习过程中的表现，提出改进措施。

-布置作业：布置相关的练习任务，巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，充分发挥学生的主体作用，通过创新的教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，确保教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《乒乓球技术图解》：详细介绍乒乓球各项技术的动作要领和训练方法。

-《乒乓球运动训练教程》：涵盖乒乓球运动训练的理论和实践，包括技术、战术、体能等方面。

-《乒乓球比赛规则解析》：帮助学生了解乒乓球比赛的规则和裁判方法。

2.鼓励学