遗传学001绪论ppt课件.pptxVIP

生物学教研室

韩桂琪;第1章绪论;;;

生物和非生物的本质区别之一是生物能够自我复制，从而构成生命的连续系统。

遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。

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;遗传和变异的关系;编号;;;;;;编号;1.遗传学起源于育种实践：人类?生产实践?遗传和变异?选择?优良品种(驯养动物；栽培谷物);

2.18世纪下半叶和19世纪上半叶期间，拉马克和达尔文对生物界遗传和变异进行了系统的研究：;?达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)在解释生物进化时也对生物的遗传、变异机制进行了假设，1868年提出了泛生假说(theoryofpangenesis)，认为：遗传物质是存在于生物器官中的“泛子/泛生粒”；可以分裂繁殖，流动到生殖器官，形成生殖细胞。受精卵发育成成体时，泛生粒就进入各器官发挥作用而表现亲代的性状。如果亲代泛生粒发生变异，则子代表现变异。

?“泛生论”至今未获得科学的证实。;?达尔文以博物学家的身份进行了五年的环球旅行，完成了他的考察工作。;?1892年，魏斯曼(A.Weismann,1834-1914)提出种质连续论(theoryofcontinuityofgermplasm)，否定获得性状遗传。

?多细胞生物由种质和体质组成：种质指生殖细胞，负责生殖和遗传；体质指体细胞，负责营养活动。

?种质是“潜在的”，世代相传，不受体质和环境影响，所以获得性状不能遗传；体质由种质产生，不能遗传。

?种质在世代间连续，遗传是由具有一定化学成分和一定分子性质的物质(种质)在世代间传递实现的。

;;?孟德尔(G.J.Mendel，1822-1884)根据8年(1856-1864)豌豆杂交实验，于1866年发表《植物杂交试验》(ExperimentsonPlantHybrids)论文，提出遗传因子假说。并应用统计学方法分析和验证了这些假设。认为：

?生物性状受细胞内遗传因子(hereditaryfactor)控制。遗传因子在生物性状世代间传递遵循分离和独立分配两个基本规律。

?这两个遗传基本规律是近现代遗传学最主要的、不可动摇的基础。;?荷兰阿姆斯特丹大学教授狄·弗里斯(HugodeVires,1848-1935)研究月见草，《杂种分离法则》论文；

?德国土宾根大学教授柯伦斯(C.Correns,1864-1933)研究玉米，《杂种后代表现方式的孟德尔法则》论文；

?奥地利维也纳农业大学年轻讲师丘歇马克(E.vonTschermakSeyse-negg,1871-1962)研究豌豆，《关于豌豆的人工杂交》论文；

?刊登在《德国植物学会杂志》18卷(83-90页;158-168页;232-239页);;近代遗传学的奠基——孟德尔定律的重新发现;?狄·弗里斯教授(HugodeVires,1848-1935)：提出“突变学说”(1901-1903)：认为突变是生物进化因素。请看下列各图：苗期白化突变。;;细胞遗传学——通过细胞学手段对遗传物质结构、功能和行为进行研究的遗传学分支学科。

?1902-1903年，鲍维里（T.Boveri）和萨顿（W.S.Sutton）发现遗传因子的行为与染色体行为呈平行关系，提出“遗传的染色体学说”（chromosometheoryofinheri-tance），认为：遗传因子位于细胞核内的染色体上，从而将孟德尔遗传规律与细胞学的研究结合起来；;?1905年，贝特森（W.Bateson,1861-1926）：

①.创造genetics一词，定义遗传学；

②.从香豌豆中发现性状连锁；

?1909年，约翰逊（W.L.Johannsen,1859-1927）：

①.发表“纯系学说”明确区别基因型和表现型；

②.最先提出“基因”(gene)一词替代遗传因子概念；Gene

由达尔文的“泛子”（pangen）的最后一个音节衍生而来。;?1909年，詹森斯（F.A.Janssens）:观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象，为解释基因连锁现象提供了基础;

?1910年，摩尔根（T.H.Morgan,1866－1945）:

①提出“性状连锁遗传规律”；

②提出染色体遗传理论?细胞遗传学；

③著《基因论》（theoryofgene）：认为基因在染色体上呈直线排列，创立“基因学说”。;;;TheNobelPrizeinPhysiologyorMedicine1933tohim:

“forhisdiscoveriescon