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外研版新技能英语基础教程3

Unit5Whatarefriendsfor!

一、单元整体解读及分析

Unit5Whatarefriendsfor!

本单元话题围绕友谊展开，谈论了什么是友谊以及如何看待友谊的

话题。通过本单元的学习，要求学生能够掌握谈论友谊和家庭沟通的表

达方式，了解各种不同的交友方式，能听懂有关交友方面的对话，能够

就交友方面的话题进行谈论，表达自己对友谊的观点及看法。

单元其次，建立和谐的人际关系也是学生未来职场中重要技能之一。希

内容望学生能够通过学习本单元相关内容，比较和分析总结出什么才是真正

分析的友谊，树立正确的交友观，学会在学习和生活中主动关爱他人，正确

处理日常生活中的人际关系。

本单元内容在编排上更加具体和深入，注重话题的相关性和拓展性，

具有显著的时代性和实用性。在语言知识技能方面的要求更加细致和实

用。

学生经过中职英语一册和二册的学习，已经掌握了基本表达人际交往

的简单语言知识，也掌握一定量的词汇和句型结构，学生能基本表达自

己的交友情况，能简单表达自己对交友的观点和看法。但是随着学生年

龄和心智的逐渐变化，他们对身边朋友认识的深入，他们所需要讨论和

关注的问题也逐渐深化。他们希望能够在更广的范围和更高的层次上进

学生行有效的交流。所以教师应注意将本单元重点句型、词汇和习惯表达的

情况教学与学生的实际学习情况进行分析，准确分析教学的重点和难点，以

分析保证教学的有效性。

另外学生缺乏语言技能专项学习和训练，他们所接触的阅读材料有限。

所以在本单元的学习过程中，教师应立足于教材，不局限于教材，补充

相关资源，拓展学生视野，重视学生语言知识学习以外的学习能力的培

养。针对学生的不同体验和经历，教师应充分挖掘学生资源，在语言输

出的教学环节中设计不同的交际任务进行交流和分享。

第1课时：热身课。内容为本单元的Warmingup部分。Warmingup部分

激活学生相关词汇和句型，并进一步帮助学生巩固和拓展相

课时

关语言知识和技能，从而为后面的听说任务奠定坚实的基础。

划分

第2课时：本单元ListeningandSpeaking部分，是本单元最为核心的内

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容，主要通过听说的学习让学生了解不同的交友观点，学会

关心和劝慰朋友。针对学生的实际情况，采用情境教学和合

作教学的方法，满足不同学习水平的学生需求。

第3课时：阅读课。教学内容为本单元ReadingandWriting部分。通过

指导学生阅读不同的交友观点和个人交友经历，训练学生提

高阅读速度，迅速获取大意，准确获取细节信息的能力，以

及推测主旨意图的能力。另外本部分的词汇和句型需要进行

整理，通过设计相关练习让学生加以巩固和掌握。教师还应

设计相关的阅读活动来加强学生对阅读内容的理解。

本单元的语法是过去分词的用法。采用隐性语法学习法，通

过学生观察，分析，总结概括过去分词的不同用法，再到开

放式的真实语言情境中和游戏活动中实战实用，直到学生掌

握。

第4课时：读写课。采用小组合作开展任务型学习的形式，本节内容主