[贵港]2024年广西贵港市教育局招聘3人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解.docxVIP

[贵港]2024年广西贵港市教育局招聘3人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、徐霞客的山水之志来源于父亲的榜样、游记书籍的熏陶和母亲的支持。大概因为读书有偏好，霞客十来岁时应童子试不成，索性改志投奔山水之间。到此时，霞客的所为并不______，古代这样的人很多，但他从此以后______，纯粹一生，别无他顾，这就难得了。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.出格?专心致志

B.独特?坚韧不拔

C.新鲜?矢志不渝

D.另类?持之以恒??

解析：参考答案：C

[解析]由“山水之志”“改志投奔山水之间”可知，文段围绕徐霞客的“志向”展开，再由“纯粹一生，别无他顾”可知，第二空说的是徐霞客志于山水之间的坚定和专注。“坚韧不拔”“持之以恒”均与“志向”无关，排除B、D。第一空中，由“古代这样的人很多”可知，此处应填一个表稀有罕见的词，“出格”形容超出常规、与众不同，不如表示少见、稀罕的“新鲜”与“多”的对应恰当。故答案选C。

2、人们的书写活动是在大脑的统一指挥下进行的。大脑由左右两个半球所组成。它们交叉指挥肢体活动，即左半球指挥右手的活动，右半球指挥左手的活动。在正常情况下，人们是在用右手书写，受大脑左半球指挥，并且经过长期练习已在大脑皮层中建立了稳固的神经联系系统。同时，左右手、手臂的解剖结构和生理功能也是对称的，书写规则是根据右手活动制定的。

??从这段文字我们可以知道的是??。

A.人的书写活动是在大脑指挥下的

B.书写习惯的形成是大脑长期作用的结果

C.由于书写活动的长期习惯及书写规则的制定特点决定正常情况下用右手进行书写

D.大脑左右半球是交叉指挥肢体活动的一个联系系统??

解析：参考答案：C

3、青少年认知和行为处于发展阶段，对各种复杂信息的______能力不够，在使用媒介的时候面临注意力缺失、信息焦虑、数字压力、网络成瘾、隐私安全、网络暴力等诸多______。提高青少年的网络______对青少年成长和发展，对构建健康、文明的网络生态具有重大意义。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.甄别?危害?修养

B.辨别?风险?素养

C.识别?隐患?教养

D.鉴别?问题?涵养??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，根据句意较难排除，先看第二空，“注意力缺失……隐私安全、网络暴力”其中一些并不属于“危害”的范畴，排除A。第三空，“教养”指一般文化和品德的修养。“涵养”指能控制情绪的功夫。二者均与“网络”搭配不当，排除C、D。且“网络素养”搭配恰当。故本题选B。

4、把4个不同颜色的球放入4个不同形状的盒子中，有多少种放法???

A.4

B.10

C.12

D.24??

解析：参考答案：D

5、如果一架飞机从美国夏威夷出发，于2016年11月28日10点向西越过日界线，飞机的日期应该为：

A.11月28日11点

B.11月28日9点

C.11月27日10点

D.11月29日10点??

解析：参考答案：D

[解析]从西向东越过国际日期变更线，日期减一天，即从东十二区向东到西十二区日期要减一天；从东向西越过国际日期变更线，日期加一天，即从西十二区向西到东十二区日期要加一天。该飞机是自东向西越过日界线，要加一天。故本题答案选D。

6、1，?2，?8，??，?1024

A.12

B.56

C.64

D.320??

解析：参考答案：C

[解析]这一数列与前面的几种有所不同，它很像等比数列，但并不是等比数列。通过观察我们发现，第二数字2与第一个数字1的比值为2，第三个数字8与第二个数字2的比值为4。若选择C，则第四个数字以与第三个数字8的比值为8，第五个数字与第四个数字的比值为16。这就构成了在这一数列下，比值是呈2，4，8，16的递增规律。从而前面的选择是正确的。正确答案为C。

7、下列说法错误的是______。

A.一光年相当于94600万千米

B.世界气候的推动力是太阳

C.热带雨林是最容易维持生态平衡的生态系统

D.地球上大脑最大的动物是抹香鲸??

解析：参考答案：A

[解析]科技常识。A项错误，光年是长度的单位，表示光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离，光速约为每秒30万千米，1光年≈365×24×60×60×30≈946000000万千米，即94600万万千米；B项正确，太阳辐射能的地区分布不均，引起大气运动，产生一系列的天气现象，因此，世界天气的推动力来源于太阳；C项正确，生态系统有自动调节的能力，其自动调节能力的大小取决于组成该生态系统的生物成分的多样性，生态系统的成分和营养结构越复杂，自动调节的能力就越大，生态平衡就越容易维持，反之则易破坏，热带雨林生态系统的成分和营养结构