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《教育智慧的》（欧阳明）读

书笔记

最近读了一本有欧阳明老师写的《教育智慧的》一书。其中很多观

点都非常值得我们学要打造自我竞争力这一章中有很多值得我们

借鉴的地方。

文中是这样写的：要成为一名优秀的卓越的，就要有比别人高出一筹的

本领，具有自己的竞争力。

什么是的竞争力？的竞争力是指，在一定范围内的群

体中脱颖而出不易被别人效仿的，具有竞争力的、独特的知识和能力。作为一名

，增强竞争优势让别人无法取代你，成为学校不可或缺的具有独特价值的人。

的竞争力是建立在全面综合素质之上。主要表现在独特的教学风格，独

特的教学能力和独特的教学见解。

一、独特的教学风格

教学风格是指在长期教学实践中逐步形成的，富有成效的，一贯的教学观点，

教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学和稳定的状态的标志。

独特的教学风格是任何竞争对手都难以模仿的，一般分为：理智型、情绪型、

意志型。教学风格的独特性主要表现在对教学内容的独特处理，对于教

学方法的独特运用和对教学语言的独特表达。

二、独特的教学能力：是指在课堂中的水平和效率，这直接影响着的教

学效果。

三、独特的教学见解：教学见解是对教学问题的认识和看法，独特的教

学见解主要表现为：深入、全面、精辟、高明、远见、创新。具有独特教学见解

的，能深入认识事物，不偏颇、不走。能精辟阐述事理，言简意赅、鞭

辟入里、切中要害透彻明了。别人提不出的见解、他提出来了；别人看不透的问

题，他看到了。有远见卓识，站得高、看得远，思考问题着眼于长远。有创新精

神，敢于突破传统观念，标新立异，探寻新知识新技术和新方法。必须要有

江河般源远流长的“长流水”永不枯竭鲜活。因此要不断学习新知识，

完善自己的知识结构，不断增强新技能，提高自身的专业素质，使自己的视野开

阔，思维活跃，随时有智慧的火花闪现，产生独特的教学见解，从而形成别人难

以达到的竞争力。

自己的心得：说到竞争力到参加骨干之初需要交的一份资料，

就是具有自己教学风格的一份教学设计。我在思考自己的教学风格是什么，自己

有教学风格吗？回想自己工作18年来，虽然勤勤恳恳，但是总感觉工作中不得

要领，音乐课上的不像想象那么好。自己知道在教学上非常欠缺，但是缺的是什

么？该怎么改？自己也说不清楚。读了这篇文章，让我知道了一定

要努力去打造自己的优势。在这个多元化的、信息化的时代，只有自己具有别人

不具备的风格，才能够立于不败之地。那么该如何提炼自己的教学风格，如何能

够成为一名具有竞争力的呢？文章的最后非常明确地告诉了我们，那就

是——学习。因为这个世界是瞬息万变的，自己上大学时接触的知识已经无法适

应现在的教学，所以只有不断地学习才能使自己的教学思想、教学理念保持常新

状态。

也许我们一辈子都不能成为一名名师，但是我们不能没有教育理想。实现教

育理想唯一的途径就是靠不断地学习，只有不断学习才能不断地进步！有一句话

我感触很深，我们也许也追赶不上别人，但是我们自己可以和自己比，哪怕

今天比昨天进步一毫米我们也是值得高兴的，每天进步一点点积累起来就是一笔

可观的