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写事六年级的作文(5篇)

篇一：写事六年级的作文600字

世界上有许多盲人，他们看不见湛蓝的天空，看不见蔚蓝的大海，看

不见金黄的沙滩，看不见火红的太阳，也看不见五彩缤纷的世界。来，让

我们体验一回盲人吧，让我们去感受一下盲人的生活，学会去关照盲人，

去体贴盲人，去帮助他们。

蔡宇席“!你来试试!”老师说。大家鼓着掌，终于把他给哄上来了。

老师用一块手帕给蔡宇席蒙住了眼睛，拉着他胡乱转了几圈。这时已

经痛得他晕头转向，分不清东南西北了。但他不像别的同学会在原地停会

儿，他直接开始走了。分不清方向的他朝教室后走去，差一点儿就扑到在

窗台上。没有办法的他停下来辨别方向，准备前进。

出发了，他摸索着前进，一小步一小步的。这时，大家也开始摆障碍

物了，这一个凳子，那里一张桌子。眼看他就要过去，老师一下把桌子拉

出来了。于是，他就手脚并用——开始退化，在地上爬行，他摸索着，一

会儿用手摸摸，一会儿用脚踢踢，一会儿又用头顶顶。搞的大家哄堂大

笑。他站起来了，可又碰到前面的一起摔了一跤。

好不容易到了黑板前面，又碰到了麻烦。当老师把笔给他，要他在黑

板上写上自己的名字时。老师耍了点小把戏，在他手上画了几道横线。终

于蔡宇席准备要写字了，不料，他刚落笔，就被老师用东西遮住了白板。

摆弄了好几次，他才把字写好，而且字还写的歪歪斜斜，还说自己写得很

好。

这个游戏很好玩，不但给我带来了欢乐，还让我们去感受了盲人的黑

暗世界。

篇二：写事六年级的作文600字

对你的记忆，最多的还是那双手。

小时候，我总爱缠着你带我出去玩。你握着我的手，我睁着一双好奇

的大眼睛，看着那些新奇的事物。或许是孩子的天性使然，我总爱到处乱

跑。却忘记了，你跟在我的身后不停地走着。到了回去时，我玩累了，你

让我趴在你的背上，把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小

小的身影与你重叠在一起，交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我

的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面，柔软又温暖，握着

你的大手，感受那温暖的源泉。

我慢慢地长大了。记得有一次我犯了错，害怕的不敢回家。于是就躲

到你这里来。本以为，你会像从前一样，握住我的手，把我保护在你的羽

翼下。可是，你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了

我，一下又一下。我哭着、喊着要你别打了，说我知道错了。你这才停下

手。我看到你停在半空中的手微微地颤抖着，连带着身体也像枯叶般，风

一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中，抓着我的手默默地哭着。

我把小手覆盖在上面，你的手依旧颤抖着，握着你的大手，感受那严厉的

慈爱。

又是几年，我已经读初中了。你亲自来接我放学。每当放学，我总看

见你站在马路对面的红绿灯旁等我，朝我微笑。我兴奋地朝你招手，没等

跳到绿灯，就急急忙忙地冲了过去。里你还有几步之隔，就听到刹车声刺

耳地响起。我感到自己被用力地一扯，倒向了一边。回过神来，看到你的

手紧紧地拉住我的袖子，那坚定的力道让我的心莫名的感到震撼与心疼。

我强自镇定地对你说道：我没事了。别担心。“”可是衣服上微小的震动告

诉我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面，你的手早已冰凉，握着你的

大手，感受那坚定的守护。

曾几何时，你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了?一定是在

你牢牢地拥紧我，给我温暖的时候;在你重重地打了我，却默默流泪的时

候;在你紧紧地保护我，坚定地守护着我的时候：这一切都是因为我啊。

外婆，你那双温暖、严厉以及坚定的手啊，在成长的道路上，一直呵

护着我。而现在，我已经长大了，大到足以为你的后半生保驾护航了。

所以，亲爱的外婆，让我握住你的手，为你的未来带来快乐。

篇三：写事六年级的作文600字

清晨，一股股一次次的寒风吹的我瑟瑟发抖，我一步、一步、一步艰

难的行走着，赶着去学校。突然，温暖涌上我的心头，是谁在十月的寒风

给予我温暖?是谁在雪中送炭?是他!是他!一定是他!他是我的好兄弟。

你还“冷吗?”他一路上总是不停的关切的问着我。不“!我不冷，有了你

这件大皮袄，我还会冷吗?”这时他不停的打着喷嚏，眼皮仿佛有千斤重怎

么也睁不开。啊!他得病了，不是发烧!也不是头疼!更不是胃疼!是得了重

感冒啊!我脱下衣服披在他身上，我们一步、一步、一步相互搀扶艰难的

挪动着沉重的步伐。