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省职业院校技能大赛
移动应用与开发中职赛项规程
赛项名称
赛项编号：ZZ202439
赛项名称：移动应用与开发
赛项组别：学生组、教师组
赛项归属专业大类：电子信息大类
二、竞赛目的
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、全国职业教育大会精神和国家新职业教育法，进一步强化职业院校本专业学生职业技能训练和职业能力的综合运用，促进校企合作、产教融合，完善“岗课赛证”教学模式，培育工匠精神，推动职业院校“双师型”师资队伍建设，检验参赛选手在移动应用与开发实际工程项目中的综合分析能力、界面设计能力、编码能力、文档编写能力、创意创新能力、产品测试能力，从而展现移动应用技术与服务等专业学生的技能与风采，使教师和学生更全面地了解行业企业岗位对学生职业技能的必威体育精装版要求，提升移动应用技术与服务等专业人才培养质量和就业质量，为建设“强、富、美、高”新江苏和建成技能型社会提供人才和技能支撑。
三、竞赛内容
数字化转型、开放式创新、技术与业务深度融合是新时期软件产业发展的重要特点，本赛项以智慧城市、智慧养老、智慧社区、智慧农业等行业场景的企业真实移动应用项目为载体，通过在规定时间内完成移动应用界面设计、产品开发、产品测试等相关工作任务，重点考核参赛选手的界面设计能力、编码能力、综合分析能力、产品测试与发布、撰写规范文档等方面的能力，以及职业道德、沟通表达、团队合作、工匠精神等职业素养。
（一）学生组竞赛内容
学生组理论知识考核为1个小时,实操技能考核为6小时，实操技能考核分为“移动应用界面设计”“移动应用前端开发”和“移动应用测试与交付”三个模块。
1.理论知识考核
理论知识考核形式包括单选题、多选题和判断题，考核内容主要包括：原型设计、UI布局、常用控件、前端框架技术、数据存储、多媒体、网络编程、测试方法等。
2.实操技能考核
模块A：移动应用界面设计
参赛选手依据给定的功能描述，使用Photoshop图像工具软件处理和设计图片，使用AdobeXD进行高保真原型设计，需符合移动应用UI设计规范，实现原型界面之间交互的功能。
模块B：移动应用前端开发
参赛选手按照工作任务书的要求，遵循移动应用开发流程和规范，利用HTML5、CSS3、JavaScript或Java技术，进行App应用模块的前端代码编写，使用已提供的标准化后端服务接口（RESTfulAPI）进行业务数据获取，完成业务功能开发。
模块C：移动应用测试与交付
参赛选手使用提供的待测应用，依照给定的测试范围进行完整的功能测试，记录测试中出现的Bug，并对Bug进行分析。分析给定应用的功能与业务流程，编写产品使用手册。
赛题分值分配参见表1。
表1各模块分值分配
分类
模块名称
竞赛时间
分数
权重
理论知识考核
理论知识
60分钟
100
10%
实操技能考核
A移动应用界面设计
360分钟
30
90%
B移动应用前端开发
50
C移动应用测试与交付
20
总成绩
理论分数*10%+实操技能分数*90%
（二）教师组竞赛内容
教师组理论知识考核为1个小时，实操技能考核为4小时，实操技能考核分为“移动应用界面设计”“移动应用前端开发”和“移动应用测试与交付”三个模块。
1.理论知识考核
理论知识考核形式包括单选题、多选题和判断题，考核内容主要包括：原型设计、UI布局、常用控件、前端框架技术、数据存储、多媒体、网络编程、测试方法等。
2.实操技能考核
模块A：移动应用界面设计
参赛选手依据给定的功能描述，使用Photoshop图像工具软件处理和设计图片，使用AdobeXD进行高保真原型设计，需符合移动应用UI设计规范，实现原型界面之间交互的功能。
模块B：移动应用前端开发
参赛选手按照工作任务书的要求，遵循移动应用开发流程和规范，利用HTML5、CSS3、JavaScript或Java技术，进行App应用模块的前端代码编写，使用已提供的标准化后端服务接口（RESTfulAPI）进行业务数据获取，完成业务功能开发。
模块C：移动应用测试与交付
参赛选手使用提供的待测应用，依照给定的测试范围进行完整的功能测试，记录测试中出现的Bug，并对Bug进行分析。分析给定应用的功能与业务流程，编写产品使用手册。
赛题分值分配参见表2。
表2各模块分值分配
分类
模块名称
竞赛时间
分数
权重
理论知识考核
理论知识
60分钟
100
10%
实操技能考核
A移动应用界面设计
240分钟
30
90%
B移动应用前端开发
50
C移动应用测试与交付
20
总成绩
理论分数*10%+实操技能分数*90%
四、竞赛方式
本赛项学生组为团体赛，教师组为个人赛。
（一）学生组团体赛参赛要求。
1.以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校
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