以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究课题报告.docx

以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究课题报告

目录

一、以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究开题报告

二、以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究中期报告

三、以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究结题报告

四、以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究论文

以问题为基础的学习提升学生质疑能力教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，培养学生的创新能力和批判性思维已成为我国教育的重要目标。在当前的教育环境中，以问题为基础的学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）作为一种新型教学模式，逐渐受到广泛关注。PBL强调学生在真实问题情境中主