八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第9课 开放的中国走向世界说课稿3 川教版.docxVIP

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第9课开放的中国走向世界说课稿3川教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“开放的中国走向世界”为主题，结合川教版八年级历史下册第三学习主题“建设中国特色社会主义”第9课的内容，以培养学生的历史思维能力和爱国主义情感为目标。通过引导学生分析我国改革开放的历程、对外开放政策的重要意义，以及中国在国际事务中的地位和作用，使学生深刻理解中国特色社会主义道路的正确性和必然性。课程设计注重理论与实践相结合，采用问题导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀和国际视野。历史思维方面，培养学生通过史料分析、历史比较等方法，理解我国改革开放的历史必然性和发展历程。家国情怀方面，通过学习我国对外开放取得的成就，增强学生对中国特色社会主义道路的认同感和自豪感。国际视野方面，使学生了解中国在国际事务中的地位和作用，培养具有全球意识的新时代青年。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解改革开放的背景及其对我国社会经济发展的深远影响。重点在于让学生掌握改革开放的起因，如经济体制的弊端、国际环境的变化等，以及改革开放带来的经济快速发展、人民生活水平提高等具体成果。

-掌握我国对外开放的基本国策及其主要内容。例如，设立经济特区、开放沿海城市、加入世界贸易组织等，这些都是本节课的核心内容，需要教师详细讲解，让学生理解对外开放的重要性和具体实施措施。

2.教学难点

-理解改革开放的理论基础和实践意义。难点在于让学生认识到改革开放不仅是经济层面的变革，更是思想解放的体现，需要教师通过生动的案例帮助学生理解改革开放的理论基础，如邓小平理论的核心观点。

-分析改革开放对国内外政治、经济、文化等方面的影响。例如，如何让学生理解改革开放如何促进国内政治体制改革、推动经济全球化进程、提升中国文化在国际上的影响力等，这些抽象的概念和复杂的联系需要教师采取图表、案例等直观手段进行讲解，帮助学生突破理解上的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史教学视频、互动式历史资料库、在线测试系统

-教学手段：PPT课件、历史文献、新闻报道、小组讨论材料

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于改革开放初期的纪录片，展示我国改革开放前后的对比画面。

-提出问题：请同学们观看视频后，谈谈自己对改革开放的初步认识，以及改革开放给中国带来了哪些变化。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解改革开放的背景和意义：通过PPT展示改革开放的起因、发展过程和重要成果。

-分析对外开放政策：详细讲解我国对外开放的基本国策，如设立经济特区、加入世贸组织等。

-案例分析：以深圳为例，讲解经济特区的设立和发展，以及对外开放政策对当地经济的影响。

-师生互动：邀请学生分享自己对改革开放的认识，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题目：设计一些与改革开放相关的问题，如选择题、填空题等，让学生现场作答。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论改革开放对国内外政治、经济、文化等方面的影响，每组选代表发言。

4.课堂提问和总结（用时5分钟）

-提问：请同学们谈谈本节课的收获，以及自己在学习过程中遇到的问题。

-总结：教师对课堂内容进行总结，强调改革开放的重要性和对外开放政策的意义。

5.创新环节（用时5分钟）

-情景模拟：模拟一场关于改革开放的辩论赛，让学生分组辩论改革开放的利与弊，提高学生的思辨能力和表达能力。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如政府官员、企业家、普通市民等，展示改革开放对不同群体的影响，培养学生的同理心和换位思考能力。

6.课堂结束（用时5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于改革开放的感悟文章，加深对课堂内容的理解。

-祝愿学生：祝愿学生在未来的学习和生活中，继续关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《改革开放以来的中国经济改革与发展》

-《对外开放政策对我国经济发展的影响》

-《中国特色社会主义理论体系》

-《中国加入世界贸易组织后的经济发展》

-《中国经济特区的建立与发展》

-《中国在国际事务中的作用与地位》

-《改革开放与中华民族伟大复兴》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过查阅资料，了解改革开放以来我国在政治、经济、文化、科技等