八年级历史下册 第四单元 第15课《民族团结的加强》说课稿1 岳麓版.docxVIP

八年级历史下册第四单元第15课《民族团结的加强》说课稿1岳麓版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过讲述民族团结的加强这一主题，帮助学生理解新中国成立后，我国在民族政策上的创新和实践，以及各民族共同发展的历程。结合八年级学生的认知水平，通过生动的案例和深入浅出的讲解，使学生认识到民族团结对于国家繁荣昌盛的重要性，培养学生维护民族团结的意识，激发学生热爱祖国、热爱各民族的情怀。同时，引导学生从历史中汲取营养，为构建和谐社会贡献力量。

二、核心素养目标

培养学生正确的历史观念，增强民族认同感和国家意识，提高历史思维和历史解释能力，学会从多角度分析历史事件，理解民族团结对国家发展的重要性，并能够将所学知识应用于实际生活，为维护民族团结和社会和谐贡献力量。

三、重点难点及解决办法

重点：理解民族团结在国家发展中的作用，掌握新中国成立后民族政策的内容及其成效。

难点：分析民族团结加强的具体表现和深远影响，以及学生对于抽象历史概念的理解。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示各民族分布图、历史图片和相关视频，直观呈现民族团结的实例，增强学生的感性认识。

2.设计课堂讨论环节，引导学生结合教材内容，探讨民族团结的重要性和具体表现，促进学生的思维发展。

3.创设情境模拟活动，如角色扮演，让学生模拟不同民族成员在国家建设中的互动，加深对民族团结实践的理解。

4.课后布置相关作业，要求学生结合所学知识，撰写关于民族团结的小论文，加深对重点知识的理解和记忆。

5.对难点概念进行逐层解析，从具体事例出发，逐步引导学生理解民族团结加强的内在逻辑和意义。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍民族团结的历史背景和意义，再引导学生进行小组讨论，分享各自对民族团结的理解和认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同民族的代表，在模拟的民族会议上探讨合作与发展问题，以增强学生对民族团结实践的感受。

3.利用案例研究，分析教材中的具体案例，如民族区域自治的实施效果，让学生通过案例了解民族团结政策的具体内容和实际作用。

4.使用多媒体教学，展示相关历史图片、视频资料，帮助学生形象地理解民族团结的历史进程。

5.鼓励学生进行项目导向学习，如制作民族团结主题的海报或短片，以此加深学生对民族团结重要性的认识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“民族团结一家亲”的故事引入，讲述一个关于不同民族成员相互帮助的感人故事，激发学生对民族团结的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一课《民族区域自治》的相关内容，让学生回顾民族政策的基本概念和民族区域自治的意义。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍新中国成立后民族团结加强的历史背景，解读国家在民族团结方面的政策和措施。

举例说明：通过举例说明民族团结在国家建设中的具体体现，如援藏、援疆工程，以及各民族共同参与国家大事的实例。

互动探究：分组讨论，让学生探讨民族团结对于国家发展的重要性，并分享各自的观点和体会。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据教材内容，完成一份关于民族团结的资料卡片，总结民族团结加强的主要表现和影响。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解难点。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生撰写一篇关于民族团结的短文，要求结合本节课所学内容，谈谈自己对民族团结的认识和体会。

六、知识点梳理

一、民族团结的历史意义

1.新中国成立后，民族团结成为国家建设的重要内容。

2.民族团结对于维护国家统一、促进社会和谐具有深远意义。

二、民族政策的创新与实践

1.实行民族区域自治制度，保障各民族的自主发展权利。

2.推进民族地区经济社会发展，改善民生。

3.强化民族文化保护与传承，促进各民族文化交流。

三、民族团结加强的具体表现

1.各民族共同参与国家重大建设，如青藏铁路、西气东输等。

2.民族地区教育、卫生、社会保障等事业发展迅速。

3.民族团结进步事业取得显著成果，民族关系和谐稳定。

四、民族团结的重要举措

1.开展民族团结进步创建活动，营造良好社会氛围。

2.加强民族工作部门建设，提高民族工作水平。

3.完善民族政策法规体系，保障民族团结权益。

五、民族团结与国家发展的关系

1.民族团结是国家发展的重要基石，为国家繁荣提供强大动力。

2.民族团结有利于促进各民族共同发展，实现共同繁荣。

3.民族团结有助于维护国家统一，保障国家主权和领土完整。

六、学生应掌握的核心素养

1.历史观念：正确理解民族团结在国家发展中的作用。

2.民族认同感：增强对中华民族的认同和自豪