部编版六年级上册阅读专项训练：了解文章点面结合的场面描写方法.pdf

部编版六年级上册阅读专项训练：了解文章点面结合的场面描写方法

阅读专项：了解文章点面结合的场面描写方法

一、阅读专项训练。

（一）

一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本

能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚

便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住

车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的

妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

（二）

晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹

萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很

投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐

手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头

上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着

节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出

如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。

1.选文（一）（二）运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是__________和

__________两个场面。

2.选文（一）描写了__________和__________的表现，其中对__________的描写是“点”，

对__________的描写是“面”。

3.选文（二）是围绕哪句话展开描写的？用“_____”画出来。选文（二）中画“”

的句子是__________（点面）的描写，具体详细地写出了男乐手____________________。

4.选文（二）其实是修改稿，原稿是这样的：

晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富，有吹

萨克斯的，有小号合奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！

想一想，作者为什么进行了这样的修改？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

二、阅读综合训练。

第1页

部编版六年级上册阅读专项训练：了解文章点面结合的场面描写方法

爱心义卖

①天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活

动。

②等啊，盼啊，终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度

来到操场上，左顾右盼起来。

③原本寂静的操场沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一座自由市场。一个个

醒目的招牌“拔地而起”，一句句叫卖声飞入耳中。商铺，有卖玩具书籍的，有卖学习用品

的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意儿的……大家忙来忙去，可真是不亦乐乎。

④瞧！五（7）班的女同学，在店门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美

丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看。

⑤看！六（3）班的几个推销员，蹬着椅子，手举几样毛绒玩具，在空中上下舞动，脸

涨得通红，卖力地大声叫喊着：“快看快看！买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百

分百中奖！”小会计们也不甘落后，有条不紊地记录着每一样东西所卖的钱数，还不时帮着

销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品，在操场上一圈儿一圈儿地搜

索着，低价收购，高价卖，真不愧“小商人”的称号啊！

⑥六（1）班店铺里的人挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞，

大声喊道：“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快来买啊！”说着，他踮起脚，眼

睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把东

西递给顾客，并迅速找钱给顾客，还向后边记账的同学报着数目。