湘教版高考地理一轮总复习课后习题考点规范练12 水循环与陆地水体的相互补给.docVIP

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考点规范练12水循环与陆地水体的相互补给

(河南南阳高三期末)畦灌是用土埂将耕地分隔成长条形的畦田,并借助重力作用让水流沿畦沟流动并以薄水层浸润土壤的灌溉方法。河套灌区解放闸灌域张连生海子附近耕地以畦灌为主,该区耕地—荒地—海子系统中的水循环模式较为独特(下图)。据此完成1~2题。

1.相比于大水量灌溉,该区耕地采用畦灌的主要优势为()

①减少渗漏量②改善盐碱化③增加降雨量④提高利用率

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.在耕地—荒地—海子系统中,水体的相互转化顺序为()

A.海子—地下水—降水—灌溉水

B.降水—地下水—海子—灌溉水

C.灌溉水—地下水—海子—降水

D.地下水—灌溉水—海子—降水

下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成3~5题。

3.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于()

A.降水更多转化为地下水

B.降水更多转化为坡面径流

C.降水变率增大

D.河道淤积

4.森林植被恢复后,该山地的()

①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

5.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是()

A.甲增加,乙减少,总量增加

B.甲减少,乙增加,总量增加

C.甲增加,乙减少,总量减少

D.甲减少,乙增加,总量减少

下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程曲线图。读图,完成6~7题。

6.关于两次径流过程,说法正确的是()

A.第6年的流量峰值大

B.第1年的流速峰值小

C.第6年的河流含沙量大

D.第1年的河流径流量大

7.导致图示径流差异的关键环节是()

A.蒸发 B.下渗

C.蒸腾 D.地下径流

鄱阳湖是长江流域的第一大湖泊,其水量变化受降水、流域内河流径流等多种因素的影响。下图为—鄱阳湖水量和流域降水总量的年际和季节变化图,据此完成8~9题。

8.鄱阳湖水量()

A.年际变化小,季节变化大

B.年际变化大,季节变化小

C.汛期年际变化大

D.降水多的月份年际变化小

9.10—11月,伴随流域降水的增多,鄱阳湖平均水量却持续降低是因为()

A.长江水位低,湖水外泄

B.湖泊面积大,湖水蒸发多

C.流域内河流补给有延迟

D.围湖造田广,截留湖水多

10.阅读图文材料,完成下列各题。

巴丹吉林沙漠位于我国西北干旱半干旱地区,沙漠东南部腹地星罗棋布地点缀着100多个湖泊,其中常年有水的湖泊70多个,形成了世界上独一无二的沙山—湖泊景观。

巴丹吉林沙漠与外部并无地表水量交换,多年平均降水量不足100毫米,水面蒸发量可高达3000~4000毫米。图1示意巴丹吉林沙漠东南部湖泊群中南湖和北湖湖区剖面,图2示意南湖湖水和南湖北岸地下水水位动态曲线。

图1

图2

(1)说出南湖湖水的主要补给水源与判断依据。

(2)多年来,两湖泊面积和水深基本保持稳定,试运用水平衡原理分析其原因。

11.阅读图文材料,完成下列各题。

图1

图2

(1)融雪产流是积雪融水到达地面扣除地面蒸发、填洼、下渗后的部分。从时间和数量上比较融雪产流和融雪之间的差别。

(2)阿姆河上游产流区3—7月都有较大的融雪量,具有融雪期长的特点。分析阿姆河上游产流区融雪期长的原因。

(3)指出阿姆河上游产流区总产流量最大值出现的月份,并分析原因。

12.(山东济南一模)阅读图文材料,完成下列各题。

塔里木河意为“田地、种田”和“无缰之马”。该河具有“四源一干”的河流体系(图1),“四源”分别是发源于周围山地的阿克苏河、叶尔羌河、和田河以及开都河,“一干”指孔雀河通过扬水站从博斯腾湖抽水向下游灌区输水的库塔干渠。随着经济的发展,塔里木河流域产业用水量出现了较大的变化(图2),水资源是制约该流域经济社会发展的瓶颈,为此流域采取统一水务管理体制、科学制定用水定额、推广农业喷灌技术等措施,缓解产业用水矛盾。

图1

图2

(1)用“→”画出图中①②两处水文站的水流方向,并说明塔里木河存在多源头的理由。

(2)该河意为“田地、种田”,据图描述该地产业用水特点并分析推广农业喷灌技术的原因。

(3)该河意为“无缰之马”,现在有人不赞同该观点。请阐述你的观点。

答案：

考点规范练12水循环与陆地水体的相互补给

1~2.1.D2.C解析:第1题,相比于大水量灌溉,畦灌是用土埂将耕地分隔成长条形的畦田,并借助重力作用让水流沿畦沟流动并以薄水层浸润土壤的灌溉方法,可节约用水,减少渗漏量,提高水的